該要有個妥善的保管方法才好。

林曉想了想發簡訊給段天，他在簡訊建議手稿應暫時保管在黃教授家，且應再手抄一份，然後再寄過去。

林曉沒想過去影印，這個又方便又快的方法，在他潛意識，影印似乎是對何老的書稿的一種不尊重。

這次，段天很快回信說：這樣最好，只是煩勞你了。

看來彩虹坪的訊號還是不錯的，從內地發過去能更及時地返回。

林曉翻了翻，估摸一下，何老的《大學之道》沒有片言隻語的廢話，這一本提及國之根本乃是發展國之大學的巨論，總共也就大約十二、三萬字，林曉每天抄錄個一萬字，大約半個多月二十來天就可以完成，這樣再把自己的抄錄本寄過去，這樣做才最為保險。林曉想罷，不禁苦笑，這樣一來，自己開學以來的事就多了。沒辦法，既然答應段天的事，那就要做好。

於是，林曉坐在床頭，他想把眼下的幾手事理清楚。

首先，段天的休學辦理事宜，要去開病假條；何老師的手稿抄錄，每天都要進行，而且不允許有抄錄錯誤。

其次是姚雪的病，想辦法找人瞭解一下，確定病情到底如何，需要大概多少錢；班上高輝他們開展的募捐會要積極參與。

第三是超市的事要交代一下，他是副經理，已然是來晚了，需要儘快和李輝總經理聯絡溝通一下，看新學期的他分工負責哪一塊。

第四就是張勇的腳踏車運動協會，按張勇留下的成員名單電話通知他們開一個會議，討論楚天大學的腳踏車運動協會如何發展問題，當然這可以推後，但最好是半個月內。

第五，劉長江的打工子弟學校是否繼續辦下去了，林曉要抽空去看一看，把他的那分意外財富，扣除自己的學費一齊交給劉長江，段天的那份，林曉還是覺得應發給段天，因為林曉覺得彩虹坪小學也是需要錢，如果需要，可以交給張勇處理，待段天採購一些適合小學生的課外讀物，一些比較好的教學儀器發到彩虹坪去。

…………………

事情一下多了起來，逼得林曉的大腦不得不像過去一樣開動起來。

過去在商場每日拼殺的時候，林曉不得不成為一個每天計劃的人，他的生活和工作都有嚴格的