析的，但青兒的心裡卻牢牢地記住了它，跟著一段回憶，一起存進了永遠無法忘卻的幸福的夾子裡。

承實一步步地向前走著，黏腳的泥水浸溼了他的鞋子，每走一步都會將鞋子牢牢吸住，使他行走起來更加困難。即便青兒不重，但他畢竟只是個不到十歲的孩子，哪會很輕鬆呢。他的眼神裡透露出異乎尋常的堅定，有一種永不言棄的勁頭。一段不過只有十幾米長的泥巴地，承實揹著青兒走了半個多小時才到達盡頭。

青兒從承實的背上下來後，她看見承實滿臉通紅，額頭上佈滿了細密的汗珠。承實劇烈地喘著粗氣，但當他意識到青兒正看著他時立刻就停止了這種動作偽裝成完全沒有什麼似的，他不想讓別人看見自己狼狽的樣子。

來到學校後，承實帶青兒擠進人滿為患的新生報到處，一直陪著她等到老師喊到她的名字看著她走進教室才肯離開。青兒來到了一個完全嶄新的環境，這是一間明亮的教室，寬闊的講臺，排列得整整齊齊的長方形的桌子和椅子，這些都是她沒有見過的。

這裡還有很多看上去年紀差不多大小的孩子，他們被分到這個教室裡，即將要在這裡開始他們五年的小學生涯。

青兒和另外一個女孩被安排坐在第二排的同一張桌子，那個女孩略黑的臉蛋，頭上扎著兩個羊角辮，小小的個子，笑起來的時候臉上有兩個甜甜的酒窩。她很主動地和青兒說話，這使青兒也很開心。她告訴青兒她的名字叫王榮花，家住在東河村，青兒同樣也用這樣的方式介紹了自己。

這個叫榮花的女孩在後來幾年的時間裡，一直是青兒最要好的朋友。她是一個性格率真爽朗的女孩，就像田野裡的野菊花一樣散發出令人感覺很清爽的氣息，但她的性格完全沒有讓她失去女孩子本質的特點，絲毫不顯的誇張粗劣，令人十分願意與之交往。她和青兒因為同桌的關係而互相熟悉，進而在這種關係上建立了深厚的友誼。

她們一起在學校的草地上手拉著手奔跑，在那架鏽跡斑斑的雙槓上倒掛著身體看著天上的雲朵，互相為對方推過鞦韆。當學校外面的田野偶爾有蝴蝶飛過的時候，她們會呵呵地笑著去追。

青兒的成績很優秀，榮花總是帶著不服輸的勁頭和她競爭第一的榮譽，班裡一二名的位置始終被她們倆佔據著。她們誰也沒有先對誰發過一次小脾氣，如果發現誰做錯了事情另一個人就會向她露出一個諒解的微笑，使她很快又可以開心起來。

承實在學校門口等青兒放學的時候，原本很晴朗的天空變得烏雲密佈，不一會兒就飄起了鵝毛般的雪花。學校的門口開起了一片五顏六色的花朵，學生們打著傘紛紛離開了學校。等了很久也沒有見青兒出來，承實焦急地朝學校裡望著。

“跑哪裡去了，怎麼還不出來？”承實邊朝凍得冰涼的手背上哈著熱氣，邊咕噥著。

又過了一會，還是不見青兒出來，承實終於等不下去了。因為沒有打傘站在外面承實的身上落滿了雪花，看上去就像個雪人。他拍掉身上的雪，心急地朝一年級的教學樓走去。他挨個把所有的教室都找了個遍，總算在最後一間教室裡找到了青兒。

青兒正趴在桌子上低頭寫著，她的旁邊還坐著另一個女孩。承實鬆了口氣，他剛剛實在很擔心青兒。

“你在幹嗎？”承實走過去問，臉上微微帶著責怪的神情。

青兒聽見聲音抬起頭看，旁邊的女孩也是。“哥哥……你怎麼來了？”青兒倒還一頭霧水。

“為什麼都放學了還坐在這裡，你不知道我在等你嗎？”

“我們在寫老師教的拼音字母啊。”另一個女孩插話道，一雙水汪汪的眼睛看著承實。

承實看了青兒一眼，略帶好奇地伸手拿過她面前的本子，上面歪歪扭扭地寫著一行一行的字母，雖然寫得不太好看但是從下筆的力道可以看出她每寫一筆都是很用心的。

“哥哥，我寫的不好看吧？”青兒有些不好意思地問。

“是啊。”承實壞壞地說。

青兒頓時洩了氣，一臉失望地低下了頭。旁邊的女孩也把本子遞到了承實面前，笑著說：“那哥哥看看我寫的好不好看？”

承實聽見這個自己不認識的女孩喊他哥哥，覺得有些奇怪。他接過本子看了一眼，點了點頭，那女孩立刻很開心地歡呼了一聲。

“你知道你為什麼寫的不好看嗎？”承實對低著頭的青兒說道。

“為什麼？”

“因為你還沒有吃晌午飯，所以會沒有力氣。”承實這個理由聽來很有道理。