魔法教學無關吧？”除了法斯諾、莉莉塔等少數幾名學生以外，其他一大班學生齊齊露出了意外表情。

“難道你們剛才說的“林老師容易親近。什麼的，也很魔法教學有關麼？。娜塔莎微笑著反駁。

“那怎麼一樣，”剛才說出這個答案的卡索托嘟囔道。

“其實你們認真想一下，林老師給予我們最大的啟發和教育，其實大多卻真的和我們一般認為的魔法教學無關。”娜塔莎續道。“而我覺得最重要的一點，則是自我意識。難道你們不覺得，我們班之所以能夠在短短一年內就拉開其他班級這麼大的距離，比其他同年級的學生強大，最大的因素就是因為我們有自我意識麼？”

“這個”同學們似乎有些明白，但還是不太清楚。

“對於林老師強調的自我意識，我理解的有兩點。一是我們要有自己的想法，而不是老師教什麼，我們就學什麼。比如林老師一直在說，魔法雖然有無數種，但並不是每一種都適合我們，怎麼挑選就要看我們自己。而每一種魔法也都不是隻有一種使用方式，怎麼樣在最合適的時候，用最合適的方法去使用合適的魔法，也需要我們自己去考慮。”

同學們發現，此玄的娜塔莎，竟然像極了林遠上課時的模樣。

“總結來說，就是我們雖然要跟著老師學習魔法，但是我們的思想卻不能也和老師一樣。這就是我理解的第一點

“那第二點呢？”拉奇高聲問道。

“第二點嘛”娜塔莎指了指幾個人。“就是要有自主學習的能力。就是說在老師不在的時候，我們也要能夠自己透過閱讀、討論等方法進行魔法的學習，同時，要有自動去學習的習慣。可不能像剛才那樣，林老師不在，就一個個在教室裡發呆閒聊。”

被娜塔莎點到的幾個人禁不住臉上一紅，剛才他們幾個人可都閒散到了極點，壓根沒想過魔法的問題。

雖然這和教室內的氣氛有關，但被娜塔莎指出後，畢竟也讓他們覺得羞愧。

“你們知不知道，在我回到法斯帝的那段時間裡，每天我也堅持自己一個人學習魔法。雖然沒有林老師的教導，也不能和你們一起討論分享心得，但是就算這樣，在那些天裡我對魔法的認識也提高了不少娜塔莎又道。“林老師曾經說過，一份耕耘，一份收穫，只要我們投入精力去學習了，雖然每個人的提高幅度不同，但總會有提高。林老師還說過一句話，逆水行舟，不進則退。如果我們每天都像現在這樣無所事事的話，說不定等到林老師回來後，就會發現我們已經被其他班上的學生超過了

娜塔莎的表情忽然變得嚴肅起來，口氣也加重了幾分。

“你們，願意讓林老師看到我們班被別的班級比下去麼？”

學生們齊齊一呆，隨即個個神情肅穆，一起用力搖頭。

“當然不願意！”

“怎麼可能！我們一年級三班就是最強的！”

“笨蛋，現在是二年級三班了。”

“哦對，我們二年級三班永遠是最強的！別的班上那些廢柴永遠別想超過我們！”

娜塔莎臉上重新掛上了笑容，輕經典頭，道：“那好了，同學們，我們開始上課吧

“可是娜塔莎，我們上什麼課？”拉奇問出了大部分學生的問題。

“林老師不是佈置了暑假作業麼？”娜塔莎眨眨眼睛笑道。“我相信林老師肯定不只是佈置作業這麼簡單，所以我想先把大家的暑假作業收上來，放在一起大家討論討論。”

同學們互相看看，不得不點尖同意這算是個好方法。

從以往這一年的經驗來看，林遠的確沒有一次是無的放矢。

於是眾人便都拿出早就準備好的暑假作業，讓娜塔莎挨個收取。

來到法斯諾桌前的時候，法斯諾向娜塔莎微微一笑，低聲稱讚道：“幹得好

做為班長，法斯諾雖然可以依靠自己的威信來鎮住同學們，讓大家老老實實、安安靜靜地上課。但是他卻知道，自己只能維持一時，很難長久壓住同學們，所以他一開始就沒有什麼動作。

想不到今天娜塔莎卻出乎所有人的意料站了出來，並且只是短短几段話便扭轉了同學們的想法，讓大家原本頹喪的情緒轉為高漲。成功維持住了班級的秩序。

因為很清楚這是兩人由於性格的不同所造成的結果，所以法斯諾倒也沒有什麼沮喪的情緒，反而真心地向娜塔莎表示自己的稱讚。

可是娜塔莎卻只是笑了一笑，收下了法斯諾的讚揚，隨即