聲。

狠狠喘了幾口氣；　才說道：“沒關係。沒有總指揮還有百夫長，再不濟還有十夫長；　再再不濟還有個小隊長。”

眾人：“……”

沈喻問：“你就這麼想做指揮的嗎？”

“當然。”連勝指指腦子說，“因為現在這就是我唯一的立足之本。如果我不能做指揮；　那麼我就沒必要出現在戰場上。”

如果是當初的連勝；　飛簷走壁力大如牛；　做不成指揮，也可以自信的上陣殺敵。她可以說自己能完成任何一項合理指派的任務。

可是現在，她不行。她最好的位置就是指揮。

而且指揮這樣至關重要的位置；　必須是要有絕對實力的人來擔任才對。經過前兩場演習，她並沒有發現這樣的人才。

哦；　季方曉還是不錯的，天時地利人和，他幾乎佔了個遍；　可另外一個對手又應該是誰呢？

連勝如果做了小兵，是損失，是巨大的損失。

鄭磊說：“可是前二的積分才能指定總指揮。排在後面的，積分基本就是給總指揮分派職務做個參考。你的演習成績已經很亮眼了；　其實現在剩多少分關係不大。”

連勝擦了把手，把毛巾甩回臉盆裡，說道：“反正都是要練的。沒有任何努力是白費的。”

眾人不說了。

這倒的確是的。連勝最初的時候跑兩圈外場都費勁，現在哪怕是不好的狀態，也能自己跑完三圈。短期內的提升非常明顯。

因為日常訓練時那慘無人道的扣分規則，連勝尤為熱愛實戰演習這一環節。

在軍事演習還剩最後三天的時候，紅白陣營戰終於正式打響。這是三場實戰裡的重中之重。

群體對戰，大機率會有正面衝突。指揮和戰鬥兵種共同的舞臺。整個軍事系的狂歡。

紅白陣營戰是指，將學生用抽籤的形勢分至紅白兩個陣營。抽籤依舊以小組的形勢，小組保持上次教官對抗賽時的陣容。這樣互相間有過合作會更為順手。但是陣營內部或許會進行二次編排。

陣營雙方各佔據一邊山頭。平均劃分勢力範圍。

互相刷取人頭搶奪物資攻佔地盤，最後再進行綜合評分。

積分的兩個評判指標：

一，活動結束時己方存活人數。一人記一分。

二，活動結束時己方勢力範圍內的敵軍人數。一人減一分。

總人數少於兩百時結束。

所有人在早上五點之前準備妥當，吃完早飯，過來集合。教官給他們重複講解規則。

付教官說：“地上會隨機擺放物資，一般位置都比較明顯。裡面放有十顆子彈。物資只可拾取不可移動。再說一遍，物資只可拾取不可移動！所有違反規則的學生，直接清出場地！”

“所有人，謹記自己的身份任務，服從命令聽指揮！如果擅自行動，就要做好接受懲罰的準備！”付教官大聲道，“這是一場集體行動，堅決杜絕個人英雄主義！”

眾生應道：“是！”

半小時後，中尉走上司令臺，主持陣營戰開場。

由指揮系分數最高的兩人選擇紅白陣營，擔任總指揮。

總積分最高的三人，可以代表自己小隊四人自由選擇陣營。其餘人則需要抽籤決定。

連勝分數扣得叮噹響，但在指揮系裡還不算墊底，掛在中游。

這次得分最高的兩人，一個毫無疑問是季方曉，另外一個也是大四的，連勝不認識，叫蔣嘉柯。

二人走上司令臺，季方曉先手選了紅色陣營，佔據南面山區。蔣嘉柯被動白色。

隨後趙卓犖作為積分第一，加入了紅方。

雖然他不大喜歡跟季方曉合作，但無法否認他的實力。從結果考慮，這是最優選擇。而且，方見塵那倒黴催的還是季方曉的隊員。

季方曉位列總積分第二，但因為已經是總指揮，所以名額順延。

後面兩隊毫無意外，也歸入了季方曉的隊伍。

可以說季方曉先發優勢已定，他直接收攬了戰鬥力最強的三支隊伍。

隨後，連勝代表他們小隊過去抽籤，白籤。

鄭磊跟沈喻心下一陣失望，知道結果不容樂觀。連勝淡定將紙條收了起來，點頭說：“挺好。”這樣才有意思。

就是白方聽著有點不大吉利。

遠處蔣嘉柯用擴音器高聲喊道：“集合！白方集合！現在開始分配職務！”

四