而不是為自己。

皇帝劉恆聽到錢汝君這次要替他專門訓練一批學生出來，也非常高興。

使用了錢汝君學堂的學生之後，他終於慢慢了解到，朝廷崗位專業化有多麼的重要。

但是他那些世家大族的孩子們，還是不能夠適應新時代的要求。

在這種情況之下，錢汝君給皇帝的建議，就是這些現有的官員，必須進入朝廷的官學。

為了不影響到朝廷的運作，這些人必須利用晚上時間上課。

上課的內容，根據他們的職能而定。

以後有工作調動的時候，他們還要再上一次學校。

但是誰能夠當他們的老師。

皇帝非常遺憾的發現，能當老師的，除了極為少數的官員之外，就是胥吏，還有錢汝君學堂。

錢汝君學堂教的東西，能夠極大的分化，成為各個部門的底層知識。

當然，經過一段時間的發展。

教學工作就不需要外部來教學了。他們在瞭解自己的職能之後，就會有更多的內容能夠自行授課了。

所謂長痛不如短痛，皇帝知道，婦人沒有陣痛，就生不了孩子。

錢汝君的替補人選，也就是學堂島的第二屆學生，想要熬出頭，還要五年的時間。

皇帝對錢汝君學堂島的事情，不是太瞭解。學堂島第一屆學生的事情，並沒有太多的在外面渲染。

皇帝對學堂島的認知，完全來自於錢汝君派出在商稅署的學生。

這幾個人真的太強大了。皇帝劉恆，很想要學堂島的學生當他的手下。

所以錢汝君推出學堂島學生，雖然還沒有送到他手上，他卻心動了。甚至去報名的學生，很多還是皇帝派出去的。

他想要利用這些學生，來策反，畢竟，有什麼權利，比皇帝能給的權利來的大。

但是也不知道錢汝君怎麼挑選的，聽說從頭到尾，錢汝君都沒有參與，人也的確很多。

他派出一千多個人，甚至這一千多個人都是皇家子弟，或是世家大族的優秀孩子，但是送到學堂島，只有一個人被留了下來，其他的優秀人種，全部被退回來。這讓皇帝很不好意思跟那些人的父母交代。

沒有辦法，他只能再透過學堂島學生，再找來錢汝君。

“能不能讓我派出去的學生，都進入學堂島唸書。”

“他們沒有辦法透過學堂島的測驗，未來讓他們從學堂島畢業，是大漢是有害的。

他們會掌握超越大漢的知識學識。

皇上派來的那些人，我可以在長安另外開一家學堂收容。

他們不能夠很早就跟學堂島學生接觸。

就算接觸，也要等學堂島學生學業有成，性格穩定之後，才能夠接觸。”

“我就是希望，他們跟其他學生一樣，能夠學很多做事的方法。”

“皇上能夠列表說明，這些人需要學些什麼，未來會在哪個單位工作，我們可以給他們一些技職訓練。

就算我們的技職生。”

“這些孩子都是聰明的孩子。我不相信那些目不識丁的孩子，能夠比他們優秀。”

“他們進了學堂島之後，第一步就會開始識字，有了識字能力，他們學習自然不會有阻礙，皇上可以放心。”

“如果我不用他們呢？”皇帝劉恆有點氣憤的說道。

“那這些人只能在我的手下做事了，我不會虧待他們的。

何況，這些人也不知道，他們以後會替皇上工作。

替皇上工作的福利，或許會令他們感到不滿意呢！”

錢汝君說得是老實話。

但是老實話向來不好聽。

幸好，皇帝在這方面已經經過很好的訓練。

沒有辦法，皇帝這個工作，就是要聽各種話，從裡面聽出合適的辦法。

很多臣子都習慣講不好聽的話。

因為他們相信一句話，忠言逆耳。所以好話就該難聽。

“收了商稅之後，朝廷比較有錢了，可以給他們比較高的薪水。”

皇帝訕訕的說道。其實，皇帝認為給官員漲薪水的事情，跟商稅搭不上，錢汝君應該會反對。

何況，跟一般人民勉強能吃飽的日子比起來。

官員的薪水已經算很少了。

沒想到錢汝君說道：

“的確該給了。現在官員的薪水，不但要養家活口，還必須給手