要來上大學，後來有人煥然大悟般說：“　是工農兵學生吧！這種荒唐事，也只有他們這一代能辦出來了。三十九才哪道哪啊，我可聽說，前兩屆還有個孩子都比咱們大的學生。

說是名額推薦擇優錄取，其實就是看誰的門子硬，誰的手腕高，社會上什麼樣的人物都能上學，這些工農兵學生能有什麼好素質。”

他這一席話，一石激起千層浪，新老兩屆學生矛盾迅速激化。

其實新同學裡，大部分學生也是農村來的，或者是下鄉實踐過的，不過是一個考試，就成了學校裡衡量一個人的標準。其實更多體現出的，還是這些愚昧的群眾，對上級指示的盲從。

就連在老師的眼裡，都覺得工農兵學生雖然是‘大清算’時期的產物，更喜歡那些透過考試上學的學生麼。

工農兵學生們的一切優點，大家彷彿都看不見了，就連勤儉和樸素都成了罪過。

後來血線發現學生這種情緒愈演愈烈，也察覺到了不對勁，連忙召開大會，希望大家能不忘工農，在保持工農本色的同時，再不斷的創新。兩方都各有優缺點，大家要互相學習，共同進步。

但是矛盾已經產生了，就算在不斷的調節下，大家面上有所緩和，其實心裡還暗自較著勁兒呢。

田恬他們這屆的每個班，都在鼓勵班級裡學習好的同學，參加考研。一個個都堵著這口氣，好像考上了研究生，就能證明他們工農兵學生不是‘名不副實’一樣。

班裡的人，就極力推薦田恬考研，好有王建軍。這傢伙別看多情一點，但運動之前也是正經的高中畢業生，之前跟了一年課，文化水平基本都撿了回來。

如果考了研究生，就要再讀兩年，在這個時勢造英雄的年代，田恬並不覺得學歷高有什麼用處。王建軍就不一樣了，男人天生的英雄情結，拍著胸脯保證，一定努力給大家爭一口氣，證明咱們工農兵學生不比他們高考學生差，不是孬種。

高原卻跟田恬想的不一樣，現在時勢變了，文化人又被重視起來了。他們這屆學生身份這麼尷尬，就算畢業還保分配，恐怕也沒什麼好位置了。不像他有公職，就是來深造的，畢業後依舊會回原單位。

況且就田恬這樣的，如果能分到辦公室還強點，真要像傳聞中全部回基層，當工人去做建設，就算工作恐怕也幹不長遠。不如煞下心來多學兩年，他在單位也站住腳跟，等她畢業後在分配問題上也能使上力。

所以高原建議，田恬去考研究生，田恬這人，一直是吃好喝好穿好玩好便無慾無求，沒有任何大志向的性子。以前在現代，她的專業知識非常過硬，卻因為貪圖享受，安於在家做個接私活的宅女。現在又有家裡人和高原替她打算，不管是家裡還是高原，都建議她考研讀書，她也就不反抗了，靜下來用功的學習。

用老師的話說，田恬的水平，在清算前正規大學生之上，如果她考不上那也沒別人的份。

但學習這東西，有如逆水行舟不進則退，她也知道自己有幾斤幾兩，無外乎仗著以前的那些先進學習法的底子。如果不好好複習，她也沒有十足的把握。

同學們對要考研的同學報以熱烈的期望，一切資源都緊著他們用，轉年，田恬考上了研究生。而這一屆的工農兵學生們，基本每個系都有幾個考上的，他們用實力向人們證明了，自己並不是‘名不副實’。

這年秋天，歷史上最後一屆工農兵大學生畢業了。考試結束後，各班的學生回到班級，依依不捨的開了個同學會。

還能回想起當初上學的時候，那種熱烈到讓人激動的氛圍，可現在，當初的‘人民送我上大學，我上大學為人民’的標語，已經被‘歡迎未來的工程師’所取代。

學校就像完成任務一樣，總算送走了他們，高考生們也都在說，終於抹去了校園裡最後的不和諧。

這一屆所有的畢業生，都這樣悲涼的、悄無聲息的離開了，跟入學時的鑼鼓喧天彩旗飄飄的歡迎儀式，形成了強烈的對比。

也沒像前幾年那樣，學校設個光榮榜，把沒個學子的分配去向，公佈於眾。大家都心裡明白，除了灰溜溜的回到原單位，沒有去向的只會被分配到基層。入學時有多意氣風發，現在他們就有多惴惴不安，因為在前面等待他們的命運，是未知的。

國家也總算對這批學生負責，不管好壞，都按之前的政策，一一分配了。

這些畢業生們，滿懷憧憬與抱負，登上了這趟時代的列車，奔赴到祖國的四面八方。成為改革開放新時代的一個螺絲釘，一塊