答，便用英語追問道：“what？”這也難怪，我聲音不高，她大概還以為我是在回答她的問題呢。

“I/am/sorryII/can’t……”我只好用自己憋足的英語，妄圖解釋自己地本意，儘快擺脫面前的窘境。

cathy若有所悟，也不再追問我問題，而是說了句：“nothinggIt’s/doess’t/mattter……”

看來她並非是有意讓我出醜，我這麼猜著。剛剛還以為她是故意地，以報復我這一節課來肆無忌憚的飽“餐”其秀色。

在cathy的示意下，雪妃這才把問題回答了，留下我一人在背後感嘆不已，那滿臉的熱氣蒸騰久久不能散去，也不好意思再像先前那樣對cathy“多情凝視”了。

很快下課鈴便響了，cathy宣佈class/iss/overr後，小教室頓時熱鬧了許多，許多人陸續起身出去，剩下的也紛紛交頭接耳起來。

紅秀還不忘意味深長的回首對我訕笑。

而我則注意到，講臺上cathy在回答了兩個學生地問題後，看看沒人再提問，就走下講臺，徑直向這邊走來。

我稍微放下的心，又重新地“撲通”起來，並且只能自覺的埋低了頭，不敢直視對方地眼睛。

cathy的倩影近了，擋住了前面地大部分亮光，我所在的角落裡也跟著黯淡了許多。她那酥甜的嗓音所發出的天籟般的“樂曲”覆在耳畔響起，雖是低語，卻更勾人。與此同時，隨著她身影的靠近，帶來了一股暖香逼人，使人心神俱舒。

cathy用英法兩種語言，跟紅秀、雪妃二人密談了半晌。我雖對外語無比遲鈍，卻也隱隱覺察到她們是在談論關於我的事情，因為她們都紛紛提起了組成我名字的兩個字，只不過在她們的口中，是倒過來說的：詠柳。

聽到cathy用她那特有的升調發出“yong~liu~”的音，我不能不好奇的抬頭去看了看。而這一眼，卻正好跟她脈脈拋來的秀眸四目相對。

如此近的“目擊”這雙藍寶石般晶瑩清澈的眸子，我頓時如初此在舊圖閱覽室見她時的那樣，雖在心底一次次告誡自己“不可唐突了佳人”而試圖別開，卻怎麼也難如願。

就那麼良久的四目相對，令我欣喜的是，如上次一樣，cathy的眼神中，並未表現出反感來，仍然那麼盈盈笑著，甚是迷人。

如此，我也便確認了上次的那個猜測的答案，也即西方女子的那雙藍眼珠兒，實際上所表達的情感，跟會說話的中國女子並無差別。儘管近在咫尺的望去，總覺得會有一種陌生難測的強烈感觸。

在雪妃等人的提醒下，我終於抑制住了自己的失態，回過神來。而cathy則主動走上前靠近了一步，發音艱難的對我說到：“你～好~你～叫~～柳～是嗎？剛~~～不～好~～思呀！我～不~~～你～不～會~～語……”

想不到她竟會為剛才的事兒道歉，我忙說：“沒關係，沒事兒的。”接著又急著糾正道：“你把我地名字叫錯了，不是詠柳，是柳永才對。中國人的名字是把姓氏放在前面的。”

我這麼一古腦兒說了一大溜漢語，也不顧及對方聽得懂不，只見cathy雖仍笑意迎人，卻已是滿面疑惑，還好一旁的紅秀主動熱情的翻譯給她聽。

cathy一邊聽著，一邊連連點頭，隨後說道：“噢？原～來～如~此！我~~～為～你~~～古詩～的~名～做～名字~。”

聽她說出了流利地“古詩”、“詩名”等詞，我感到大為驚訝，驚奇得問：“你知道詠柳那首古詩？”

“何止知道，老師還會背呢。”雪妃一旁搶著替cathy回答了。

“不會吧？那背一個我聽聽！”我十分的不信。一個把漢語說得七零八落地外國人，居然會背古詩？怎麼可能。

雪妃對cathy翻譯了我的要求，cathy不由分說，竟真地把那首古詩背了一遍：“碧玉妝～成~~樹高～，萬條~下綠絲~～。不知～細葉～誰~～出～，二月~~～似剪刀～。”

我自是驚為天人，讚歎不已。

catthy吟詠後，方才問我道：“這麼說你是姓柳了？這個姓挺好的。”

“是啊。”我到一點也不謙虛，頗有為自己的姓氏自豪的意思，隨口反問道：“你呢？姓什麼？”

cathy回到：“我地法國姓很長的，說了你也記不住。”

見她不願透露自己地姓氏，我便