總有趕圖的學生。大四的學生，轉成電腦製圖；而大五的，則出外實習。

建築學的設計作業，在初學時期，以手繪為主。這是捕捉靈感最快的方式。

圖板、針筆、丁字尺、比例尺，是建築學學生的標配。

H大的大二建築學，每個學期有兩個建築設計大作業，在大作業之前有個引導式的小作業。

十月的小作業，是別墅設計。

臨近交圖日，葉翹綠上完選修課，回到專業課室。

教室裡陸陸續續有學生進來。彼此打聲招呼，開始埋頭繪圖。

吳天野帶了音箱。低音炮放講臺，兩個小的擺斜對角。音樂與創作，相輔相成。

畫了幾下，他扭起臀來，和著音樂手舞足蹈。

同學們習以為常。

建築學的學生，班級凝聚力比較強。專業教室就像是第二宿舍，同學們在這裡畫設計圖，休息時聊聊天。如果有熬到凌晨一二點的，再一起叫個外賣填肚子。

音箱是吳天野的，選的曲子是他的品味，基本都是粵語。

湯玉跟著哼唱了幾句。

思路疲乏，她望了望課室，目光在葉徑的身上逗留了好一會兒。

以往，葉徑晚上都不在。最近倒是經常出現。有這樣的帥哥陪著熬夜，熬夜都有了樂趣。

吳天野在座位上的扭胯，已經得不到滿足，他踩著國標的舞步，向後排走來。

吳天野和鄒象是舍友，兩人關係不錯，他扭到鄒象的身邊，跟著音箱傳出的女聲唱道，“你控訴我，接吻接上癮。”

鄒象聽不懂粵語，他看了吳天野一眼，低下頭。

吳天野轉向葉翹綠，“你呷醋呷上癮。”

她不受影響，聚精會神在畫圖。

吳天野陶醉在音樂中，在過道轉著圈子。

湯玉聽著他的聲音越行越近，突然跟唱起來，“請你滾，滾出去。”

吳天野頓住，接著唱：“你愛滾，不配做人，爬出去。”

兩人對罵了幾句，吳天野鬥不過湯玉的高音，轉回鄒象的身旁，略帶埋怨的語氣：“請你滾，滾出去。”

鄒象扔下針管筆。

他是美術生，見慣了各種奇葩。

他大一的那個班級，從老師到學生，沒幾個正常的。書法老師更是一絕。每每上課提前把自己的草書掛出來，就走了。意思是學生模仿即可。

上了一年的課，鄒象只見過書法老師三次。

建築學是理工科，鄒象初初來到，覺得氛圍平常。久了才知道，哪兒都有神經病。

相比之下，鄰桌的葉翹綠屬於正常範疇。

他轉頭問著葉翹綠：“這是在唱什麼？”

葉翹綠沒有聽見，她在沉思別墅樓梯的方位。

鄒象將一塊橡皮擦拋到她的桌上。

她一驚，抬起頭來。細碎的髮絲拂過她光潔的額頭，飄動一下，靜止。

鄒象捕捉著那個瞬間，腦海裡在為剛剛的場景構圖。這是他的慣性思維。“這是在唱什麼？”他又問了一句。

葉翹綠凝神聽著吳天野的歌，正要解答。

不知何時走來的葉徑冷冷地開口，“他讓你滾出去。”

葉翹綠點點頭，“就是葉徑說的那樣。”

鄒象看著眼前的一男一女，笑了笑。他抹去了葉翹綠的畫面，開始定格葉徑的身影。

鄒象這個自戀人士，現今最欣賞的樣貌，當屬葉徑了。

這時，窗外閃過一道雷。

葉翹綠訝異，“要下雨了？”

窗外無月，漆黑疊影。

葉徑將手裡的書放在葉翹綠的繪圖桌，轉身回到座位。

他沒有言語。不過葉翹綠明白，他這是在告訴她，他要回去了。

除了吃飯，其餘時間她和他都有意分開。

葉徑在外租房，同學們都曉得。

看著空出來的書桌和床，再想想越來越多的雜物，舍友們覺得那個空間浪費了。然而，想歸想，沒人敢把東西往葉徑的位置堆放。

班上的人知道葉翹綠被安排到其他學院的女生宿舍，但因為樓棟不同，她究竟住沒住，同學們不清楚。

葉徑離開了十五分鐘之後，葉翹綠準備收拾東西。

鄒象抬腕看錶，十一點三十六分。他靠近她，“這麼晚了，我送你回去吧。”

葉翹綠把葉徑的那本書鎖進抽屜。“不用啊，我自己回