“什麼？你去找村長了？你是不是故意找村長告狀去了？”一巴掌拍在阿才瘦弱的身體上，李欣氣的臉色發青，“我就說村長最近怎麼見著我就直嘆氣，搞了半天是你們這群死孩子搞的鬼。你們是不是故意跑去跟村長說，我沒有好好教你們認字？你們也不想想，是我不教你們嗎？根本就是你們自己不上進、不用心。。。。。。”

李欣一邊說一邊打，巴掌“啪啪”的落在阿才身上，甚是響亮。

阿才沒敢反抗，甚至連躲都不敢躲。生怕一旦他躲了，以後就真的沒辦法來李欣這裡學漢字了。

其他孩子也都滿臉擔心，卻沒有一個敢出聲幫忙。李老師已經不是第一次打人了。這裡的孩子，如此刻的阿才一樣，沒誰沒被打過。可是他們從來不敢回家告狀，也不敢跟村裡的大人們講這件事。偶爾李欣打他們的時候被路過的家長看到，李欣都會以“教育他們好好學習”為藉口，笑著把事情搪塞過去。

這群孩子，早已經被打怕了。但同時，他們也更加迫切的想要學習知識。在他們幼小的心靈裡，李欣之所以能隨意打罵他們，就是因為李欣有文化。他們總盼著有朝一日，自己也能變得有文化，然後堂堂正正的告訴李欣，打人是不對的。等他們長大了，開始教導村裡的孩子們認字，一定不打孩子！

“住手！”藍沫音實在看不下去，一個眼神過去，兩位保鏢上前把李欣拽住了。

“你是誰？哪來的？沒看見我在教孩子認字？耽誤了孩子們的學習，你擔得起責任嗎？”突然被完全不認識的兩個男人架住胳膊，李欣嚇得不輕。然而，她慣常厲害慣了，也向來把自己的地位擺的很高。見到藍沫音走過來，輸人不輸氣勢的率先質問道。

“呵！惡人先告狀，說的就是你這種人吧！你是在教孩子們認字？我看你是在趕孩子們離開！如果你真的把你自己當成是教書育人的老師，你現在的態度和作為足以令你自己羞愧難當，寢食難安。如果坐在這裡的孩子中有一個是你的兒子又或者女兒，恐怕你就不是現下的教法了吧！你說你在教這群孩子認字，那麼我請問你，你能保證孩子們認出多少字？每個孩子的進度又是什麼？你對他們的規劃呢？有沒有！”最後那三個字，藍沫音直接連反問的語氣都省掉了，以肯定的句式結尾，迎上臉色漲得通紅的李欣。

李欣下意識的避開了藍沫音望過來的鋒利視線。心下忍不住發慌，面上卻是不肯承認：“你少站在這裡胡說八道！我們魚南村的事情，我們自己人處理，不需要你這個外人指手畫腳。”

藍沫音諷刺的勾起嘴角：“如果你真的把這些孩子當成是自己人，你就不會這般對待他們。”

“那也不用你管！”李欣執拗的跟藍沫音叫起板來。

“不用我管，那麼貴村村長以及這些孩子的父母們，應該是可以管的了？”藍沫音說著就轉頭看向趙哥。

趙哥二話不說，轉身走人。上午在村裡轉了一圈，村長家在哪個位置，他還是記得的。

眼看著趙哥說走就走，李欣心下危機感頓生，面色大變：“你讓這個人去幹什麼？你們不許在我們魚南村胡來！我告訴你，這裡是我們的地盤，我們。。。。。。”

“別一口一個‘我們’了。你自己嚷的不心虛，我都替你感覺臉紅。”藍沫音此般說完，不再理會李欣，走向了一群傻眼的孩子們，笑道“我來教你們好不好？”

☆、第149章

以虎子為首的一幫小孩早在藍沫音跟李欣起爭執的時候就安靜了下來。孩子們都是很敏感的生物，他們看得出來，藍沫音是為了他們好。就好像上午藍沫音突然出現，很溫柔的教他們寫字一樣，比起動輒離開的李欣，大家自然更傾向耐心教導他們的藍沫音。

“雖然不知道你們的學習進度已經到了哪裡，但是呢，我們今天先不教新的漢字。反過來，由你們發問。之前有哪些漢字學過了，卻又忘記了，隨便開口詢問。我們的目標是鞏固已經學過的漢字，好不好？”對於眼前這些孩子，只是簡單的教幾個漢字，並非藍沫音的初衷。

藍沫音雖然並不自詡聖母，但是對孩子，她做不到狠心無視。既然來到了這裡，又恰好碰上了這群孩子。那麼，有能力可以幫得上他們的，她一定會出手。

因為上午就跟藍沫音學過漢字，虎子一眾孩子也不認生。短暫的寂靜和沉默後，就一個接一個的開口提問了。

藍沫音沒有絲毫的不耐煩，舉凡孩子們提問，她都仔細認真的教導。多少遍都沒關係，不厭其煩，直到確定孩子們都學會為止。