校園裡有名的一個“群體”。一直充當代言人的恩陽是學校出了名的花花公子，父親是退伍軍人，現在在政府相關部門工作，母親是化驗員，不過據說手下管著一個煤礦。家境好，長得好，理所當然收到女生的矚目。於是身上同樣帶著類似特徵的一群人就走到了一起，漸漸形成了一個小團體，頗有影響力，成績不高不低，經常招惹是非，卻不會無理取鬧。只要不出大事，學校老師平時都不會管得太寬，睜一隻眼閉一隻眼也就是了。

這樣一群高高在上的公子哥兒們，卻以那個所謂的“老大”馬首是瞻。

家庭情況不詳，學習中等偏上。在那一群人里長相不是最漂亮的，也不是最受女生歡迎的，還是話最少的悶葫蘆一個。

這樣乍聽起來沒什麼突出特點的人卻能在這個團體裡說一不二，得到他們所有人的“尊敬”。

他叫李沉寒，阿木恨恨的說。

大家趁著午休時間圍在一起，討論上次小強捱揍過程及解密真相：作為“新人”的我們不懂“道上”規矩，侵佔了早已公認被劃定好的私人領域，正主來了又一味倔強執拗不肯順從，於是乎，被“教育”了。

這是潘娜娜抱著胳膊貌似經過沉思熟慮後總結的，說完還一本正經地點頭，“一定是這樣”。

阿木很不服氣：“憑什麼我們要讓給他們啊！籃球場明明使我們先佔道德，先到先得不知道啊！初三的了不起啊！”

幾個男生拍拍阿木的肩膀無聲安慰面紅耳赤的他。

“其實．．．．．．”小強在一旁囁嚅，“既然已經成為預設的規矩，我看我們還是遵守的好，畢竟他們看起來都很有架勢，你們看他們在走廊裡說話，教務老師都視而不見就知道了，我們還是別惹他們的好”。

“那就這麼算了啊！你被他們打這怎麼算啊！”阿木氣急敗壞道。

“識時務者為俊傑啊”，小強繼續勸說，“再說，他們也就意思意思，沒下狠手，要不我臉上能這麼快好嘛？我都不計較了，你也別太氣了。”

周圍同學都點頭。

“那我是班級體委！被人這麼下面子，合適嘛？我可是代表了咱班”！阿木開始張牙舞爪地耍賴。

“得了得了”，安斌看不過去了，直接一胳膊拐著阿木的脖子，“君子報仇十年不晚！再說了過一陣兒他們畢業離開，你想找啥面子沒有！等到我們是學校裡的老大哥，那些新生還不得照著我們的規矩來嘛！你又何必在意這一會兒呢，還是爺們兒不？”

“你說誰不是爺們兒！說誰呢？”阿木拍案而起！

“說你呢！就說你！”安斌大笑著跑出去躲避阿木的追打，其男生也嘻嘻哈哈的追出去。

看著眼前瞬間空了一大半，幾個留下來的女生也笑了。

“他們幾個毛頭小子，在這兒鄭重其事地商量對策，人家根本沒拿他們當回事兒呢”，潘娜娜無語地攤手。

“你怎麼知道呢”？我好奇地問潘娜娜。

“我就是知道”，潘娜娜水汪汪的大眼睛閃過一道亮光。

作者有話要說： 望風平浪靜。

☆、第　20　章

在一個群體之中，總要有強弱之分，我一直奉行的原則就是，如果你不是最強的那個，就要裝得很弱才行。

而我根本不用裝，戰鬥力低到負數。

於是女生小團伙勾心鬥角沒我的份兒，大打出手沒我的份兒，唧唧歪歪也沒我的份兒。因為這個反而大家都很照顧我，經常告誡我不要跟XXX走得近，他作風有問題；別小瞧了XXX，她家是BALABALA。

我也細心地做個傾聽者，告誡自己別惹事兒。

班級裡的座位來了個大調動，原來兩人坐同桌變成三個人，於是我左手邊多了一個潘娜娜。

初一下學期開始，阿木他們幾個漸漸開始不怎麼學習了，上課的時候睡覺，下課鈴聲一響倒是跑得比誰都快。一小圈子的人經常被班主任和值周老師訓斥，卻是屢教不改。我知道這不是好學生做的事兒，也勸過阿木幾回，可是每次都被他不耐煩地打斷，要麼是“我知道，就玩這一陣兒”，要麼就是“你叨叨叨叨煩不煩”！所以我也不怎麼管了：他還是班級的體育委員，卻再不屑於象徵使命與榮譽的稱號了。

潘娜娜的到來倒是緩解了一些我的鬱悶心情，每次阿木一跑出去，潘娜娜就會拉著我說八卦，讓我沒時間去感傷阿木的“倒退”。

“你知道嗎？”上次初三年級那個，潘娜娜直向我眨眼。