教室裡瞬間一片靜謐。

“吳老師，郝俊說得事情是真的嗎？”

吳曉頓了頓，彷彿難以啟齒，最後不得不勉為其難道：“同學們，原本這件事是不打算告訴大家的，是怕大家有心理負擔，但既然郝俊已經說開了，我也就不瞞大家了，不僅是住宿、教材的問題，給我們輔導的小陳和小易老師，其實都是剛剛畢業的大學生，沒有什麼教學經驗”

吳曉痛心疾首，暗地裡卻跟郝俊擠眉弄眼，這一次，三尺講臺這個地方成了他表演的舞臺。

教室裡靜悄悄的，從吳曉口中講出來的，所有人都不會再認為這是一場謊言，愣是誰受到不公正的待遇和歧視，都不會默默忍受，更遑論這幫天之驕子們！

“吳老師，那我們怎麼辦？”

“是啊，吳老師，總不能眼睜睜地看著，就這樣被欺負吧？”

“同學們，這件事不是我們能夠決定的，一中的領導可能會跟學軍中學接觸，但結果可能不會太好！”吳曉的聲音很落寞，幾乎讓每一個學生都感同身受。

這一幕，在昨天的排演之中上演了很多次，郝俊很好地再次站了出來，“吳老師，雖然我們不一定能夠改變什麼，但這麼被欺負了，我們不應沉默以對，總得做點什麼吧？”

吳曉眼睛一亮，“你有什麼辦法？”

“學軍中學之所以這麼千方百計地給我們的培訓製造麻煩，無非是讓我們出不了成績，如今期中評測的日子就在眼前，教材不完整，輔導老師又沒有經驗，他們一定很希望我們市一中在評測之中丟人顯眼的，若是沒有發現教材的問題，我們可能真的會一敗塗地，甚至是遠遠被落在後面，但現在，我們既然發現了，就可以做出改變！”

“你的意思是？”

郝俊轉身看向同學們，朗聲道：“同學們，期中評測雖然看似不起眼，但學軍中學如此處心積慮，我們就偏不讓他們得逞，期中評測出點成績，讓他們看看我們的天分和實力，讓他們看看他們所歧視的這一幫人比他們的學生優秀千倍百倍，咱們就從這一次的期中評測開始！”

郝俊的話擲地有聲，一雙小眼睛炯炯有神地盯著全班的同學，一瞬間，趙文傑、宋辰辰和夏雨清就受到了感染，齊聲喊道：“好，讓他們好看！”

“讓他們好看！”

班裡齊聲響起叫嚷聲，氣勢十足，滿是堅定的底氣和自信！

第二卷　我的高中　第507章　玩過俄羅斯方塊嗎

看到鬥志高昂的學生們，吳曉好似又回到了自己的青蔥歲月，記憶裡那天之驕子的傲氣，身邊同伴們勾肩搭背時的笑意，老學究的老教師老花鏡之後嚴肅又慈祥的目光，總總的一切，都匯成了此刻他引領著學生們一聲又一聲的嚎叫，在宣洩。

臨近的幾個班級，已經有學生開始衝著這裡探頭探腦，一個個疑惑地猜測著這奇怪的蓮花市一中又在出什麼么蛾子。

吳曉擺了擺手，示意大家安靜，“自古以來，兵法有云，出其不意，攻其不備。偉大領袖**更是說過，在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人。這一次的期中評測，我們的敵人不僅僅是學軍中學，更是其他參與培訓的所有高中的學生們，所以同學們，不能掉以輕心啊，敵人很強大，我們需要在不斷強大自身的同時，也要避免過早地暴露我們自身的實力，使得他們有了提防，我們需要的是，在期中評測的時候一鳴驚人，給他們以當頭棒喝！”

吳曉顯然很有陰謀論的天賦，在煽動了全班同學的情緒的同時，也讓他們迅速理智下來，這中間的度把握地極好。

郝俊在這個時候，徹底成為了可有可無的一個陪襯。

“按部就班的學習培訓恐怕是不行了，當然，我們也不能埋怨小陳和小易老師，這本新的培訓教材的後續部分，就需要同學們自己去琢摸了，我建議同學們可以學習郝俊和邱鑫幾位同學的補習小組的方式，展開區域性的小範圍的組隊學習互助，這樣有利於提高學習效率，查漏補缺！”

吳曉的話音未落，班裡面就有積極的同學開始找尋平時玩得好的小夥伴搭組了。

而這樣的舉措並不是沒有先例的，早前的市一中重點班提前培訓得時候，數學老師高老師就因為帶著高三高考班的緣故，沒有太多的時間和精力，就讓重點班的學生們開始自學第一學期的數學內容，心裡也存著幾分考校的心思，同樣也可以避免因為來學軍中學培訓的事情而拉下進度。

高老師只不過時不時地給學生們答疑解難而已，但這樣取得效果卻極好，