隨著平臺在殘疾兒童文藝教育方面影響力的擴大，張煜父子又計劃拓展鄉村地區的文藝教育普及。

他們瞭解到鄉村地區藝術師資匱乏，裝置簡陋。

父子倆便發起募捐活動，籌集樂器、繪畫工具等物資運往鄉村。

同時，邀請平臺上的教師志願者前往鄉村短期支教。

在這個過程中，他們發現鄉村有著獨特的民間文藝寶藏，像古老的剪紙技法、質樸的民謠等。

於是，他們決定在平臺開設鄉村文藝專題板塊，由當地村民傳授這些技藝。

這一板塊一經推出，大受歡迎，城市裡的孩子對鄉村文藝充滿好奇，紛紛參與學習。

為了讓鄉村孩子也能體驗到高階的文藝資源，父子倆又聯絡了多家劇院和音樂廳，爭取到免費線上觀看演出的機會。

就這樣，城鄉孩子透過平臺實現了文藝資源的雙向交流，平臺也朝著更全面、多元的方向穩步發展，張煜父子離他們文藝傳承與發展的宏大願景又近了一步。

隨著城鄉文藝資源雙向交流的推進，張煜父子發現平臺上不同地域文化碰撞產生了新的活力。

他們打算進一步挖掘這種潛力，開展跨區域的文藝共創專案。

鼓勵城市孩子和鄉村孩子組隊，共同創作融合兩地特色的文藝作品，如歌曲、繪畫或者故事等。

然而，在執行過程中遇到了困難，語言不通和觀念差異導致孩子們初期很難合作。

父子倆便在平臺上設定了專門的溝通輔導小組，還製作了文化理解課程供孩子們學習。

慢慢地，孩子們開始相互理解、配合默契，創作出一批極具創意的作品。

這些作品在平臺上展出後，引發了全社會對地域文化交融的熱烈討論。

這使得平臺再次獲得大量關注，吸引了更多不同領域的合作伙伴。張煜父子趁熱打鐵，策劃了一場線下的跨區域文藝成果展，讓孩子們親自展示自己的作品。

這次展覽不僅促進了文藝傳承與發展，也加深了城鄉間的情感聯絡，張煜父子望著熱鬧的展會現場，更加堅定了在文藝道路上持續開拓的決心。

在跨區域文藝成果展之後，張煜父子看到了地域文化融合背後更大的潛力。

他們決定打造一個全球性的跨文化文藝共創平臺。

於是開始聯絡世界各地的教育機構、文藝團體以及熱愛文藝的個人。

然而，不同國家的法律法規、文化禁忌給這個計劃帶來了重重阻礙。

父子倆聘請了法律專家和文化顧問，仔細研究各國規定，小心翼翼地避開雷區。

經過努力，平臺初步搭建成功。

來自各個國家的孩子和文藝愛好者匯聚於此。

可是，又面臨新的問題，作品的評價標準難以統一。

父子倆發起投票，邀請參與者共同制定一套相對公平、包容的評價機制。

在解決這個問題後，全球跨文化文藝共創平臺順利執行。

各種融合了不同民族風情、文化元素的作品如繁花盛開。

這一平臺也成為各國文化交流的新視窗，讓全世界看到文藝無國界的強大生命力，而張煜父子也繼續帶著對文藝傳承發展的熱情，向著未知的未來勇敢前行。

隨著全球跨文化文藝共創平臺的穩定執行，張煜父子發現部分小眾文化在平臺上的展示機會較少。

他們決定設立特別推薦板塊，專門展示那些鮮為人知卻獨具魅力的小眾文化作品。

這一舉措吸引了眾多小眾文化傳承者入駐平臺，也讓更多人瞭解到世界文化的多樣性。

然而，隨著平臺使用者量的持續增長，資料安全問題凸顯出來。

張煜父子不得不投入大量精力和資金構建更高階別的資料防護系統，防止使用者資訊洩露和作品被盜用。

與此同時，他們開始思考如何讓文藝與環保相結合。

於是推出以自然為主題的系列課程和共創專案，鼓勵創作者以保護地球環境為核心進行創作。

這一新穎的概念很快在平臺上掀起一陣綠色文藝浪潮，許多作品都傳遞出保護環境的正能量，平臺也因此受到更多環保組織的關注和支援，向著更具意義的文藝傳承之路不斷邁進。

在綠色文藝浪潮的推動下，平臺上湧現出許多優秀的環保主題文藝作品。

張煜父子決定舉辦一場環保文藝作品評選活動，獲獎者將得到與知名環保藝術家合作