李爸爸李媽媽每天都會對李舒說不要給自己太大壓力，與其這麼辛苦還不如順其自然的好。儘管李舒一再強調自己真的沒感覺到有壓力，做題也只因為那是一種打發時間的生活內容。但是很顯然他們不相信。

她對自己的成績一向有信心，基礎知識也學得很紮實，她從來不認為自己有比別人聰明多少，今天的一切她付出的不會比別人少，只要看她的書房就知道了，家裡面兩個書房幾乎都被她翻遍了，而且好些書也不止一次閱覽，她比別人幸運的不過是她曾經有過的經歷，哪怕那不是一段令人愉悅的記憶，但是卻時刻鞭策著她。

在讀書方面她很有規律，各方面的知識她都會去涉及，當然，課外知識的擴充套件都是在課內知識掌握的前提下進行的。她很慶幸自己培養了預習的習慣，重生一遍讓她的目光變得長遠，做很多事也是未雨綢繆。課內知識她總是利用寒暑假提前預習，像她現在早已經把高三的學習內容掌握了一遍。等到老師上課的時候她便可以學習更深程度的知識。

高三對於每一個學生、老師甚至是家長來說都是一個特殊的階段，更是每個同學人生的一個轉折點。即使是以自律和學風開明稱著的市一中也提前一週上課，其他中學更甚，連週末也要補課。

其實學校也很隱晦地暗示過週末可以來學校自習，特別是對住宿生，要求儘量少回家。

教室裡面的學習氣氛明顯緊張了不少，大部分同學生活節奏加快，但還是有幾個穩如泰山的同學，和平時一樣的節奏，李舒自然是其中的一個。和平時一樣聽課，晚自習的時候偶爾發發呆，週末一樣勤奮回家，老師也不好說什麼，因為人家成績擺在那裡，次次考試都不會出現在前三名之後。

高慧穎是極度妒忌李舒的淡定啊，怎麼都是一樣的老師教她就學的那麼輕鬆，她則是在前十名邊緣痛苦掙扎？特別是看到她還有時間聽歌學日語，脆弱的心靈頓時受到嚴重打擊。

每次看見小穎這個樣子李舒就覺得好笑，簡直就是個吃不到糖的小孩子！

但是儘管李舒會笑她，大多時候還是用自己的方式安撫她的情緒。

她會笑著問她，暑假做什麼去了？

當她說和家人去旅遊的時候李舒告訴她，自己已經在啃咬高三的課本。

她會很認真地對她說，學習大部分是靠自己，但是外在的資源也是很重要的。雖然她算不上是金山銀礦，但總還有些底糧，每個人都要善於利用身邊可用的資源！”

自那些天后，晚自習的李舒也忙了起來，剛開始是小穎經常和她討論問題，後面好些同學也會主動問李舒，畢竟相對老師來說，面對李舒的壓力減了不少。

課室…宿舍…飯堂，李舒深刻理解這種三點一線的生活，為了擠出更多的時間，大家把課室以外的時間壓了又壓，晚睡早起，吃飯也極快。

李舒看著宿舍開夜燈的同學欲言又止，生活在這麼緊張的環境下，不要說娛樂，就是連個睡眠時間也不能保證，難怪說高三難過，學生頂不住壓力。

任何事都有一個限度，更何況是人，彈簧超過限度就不再是彈簧，而是一堆鐵絲，人呢，十幾歲的孩子揹負超過他所能負荷的，又將如何跨過高考這個大坎？

想著住在一起一年多了，同學情誼還是有的，因此李舒也不止一次勸過她們，前兩次還好，她們會謝謝她的關心，次數多了，人家直接在背後低估，“她聰明成績好可以不用這麼用功，難道還不許我們努力不成，真不知道懷了什麼心思，見不得比人好！”

小穎在一旁聽見便想衝進去理論，李舒眼疾手快拉住了她，真的沒必要為這種人生氣。

雖然嘴上是這樣說，但心裡不免有些失落，原來自己的關心在別人眼裡是這樣子的。

“小舒，你別把那些話當回事，你又不是不知道陳敏華一向是這個樣子，喜歡在背後說人，而且她也不是第一次針對你了！哼，你對她們這麼好，真不知道她是哪裡吃錯藥了。”小穎憤憤地為李舒打抱不平。

拉住小穎的手微微用了力，幸好自己還有這樣的好朋友，她剛才是一時氣惱，有些執著了，生活在這個顛簸不平的世界，又怎麼會奢望所有人都把你當成朋友！

珍惜現有的，像緣分這種東西李舒採取的措施一向是順其自然，該是你的終究會是你的，不是強求也不會有好結果。

112交流生

雖然這個時候的生活水平還不及李舒重生前；但有錢人還是不少的。部分有錢人家的小孩讀不好書，那他們就會有另外一條