後說我摧殘教師，壓榨老師。這可是你們自願的，我沒有強迫！

就這樣足足忙活了三天才基本將平壤大學的師生比例和框架搭好，並且讓所有的老師各就其職。當然了其中授課最多的就是我了，不但要主講軍事，還要到農學那裡講畜牧繁殖，醫學院裡也得經常去坐坐，真是勞心勞力，沒有一個人能幫得上我的，算計來算計去，原來還是我的工作最多最累，並且沒有工錢。唯一省心的就是醫學院，由於老師和學生大多都是我從杏林書院帶過來的已經自成體系，這麼長時間以來他們的進展也是最快的，成果也是最多。

不管籌備的是否完善了，九月八日這天平壤大學的開學典禮算是開始了，我這個人很信這個得有九有八是個好日子不容錯過，所以當日我帶著未來各院的領導和老師一起登上了臨時的採臺，下面很熱鬧不光是學生，還有看熱鬧的百姓。我被任命為攝政王的訊息早就傳遍了朝鮮，這些人今天來大概是想一睹我的風采，我心裡美滋滋的道。

“天高雲淡，秋高氣爽，在這個美好的日子平壤大學迎來了來自各地的學子，我真的是很高興，同學們九月是一個收穫的季節，九月也是一個播種的季節，播下的是文明的種子，播下的是繁榮昌盛的種子，播下的也是希望的種子

第四卷　披荊斬棘　第十一章　坎坷

如果放在從前有人要問我什麼事最難，我會給出很多答案，考試、追女生、甚至是一千五百米體育達標，可是現在我只有一個答案就是辦學，辦一所綜合性的大學。

或許是不自量力也或許是好大喜功，也或許是總之原因很多，這所大學辦的並不輕鬆，我不是一個好的領導，至少現在我還沒有學會做一個好的領導，我將自己所得的一切都歸功於走運，並且經常誠惶誠恐，這就導致了很多事我都要事必躬親，放不開讓屬下去幹。可是我自己就能幹的好麼？事實證明我不是一個全能型的人才，雖然不少東西和領域我都知道一些，可是來源出處都一知半解，一叫真就不行了。偏偏是我的名頭大，牌子亮，凡是到我的課時學生們一個不少，還有其他學院專業的學生來旁聽，弄得我很緊張。

結果講課的時候經常會遇到難堪的情節。“老師，這是為什麼啊，老師你是怎麼知道的啊？”多是這樣沒有營養的問題。

“沒有什麼為什麼，這些都是老師的老師告訴老師的，你只管記住，包管好用就是了！”我經常的這樣回答，至於老師的老師是誰就更不在你們所知的範圍內了，你們也不需要知道。儘管我知道這樣不對，可是沒辦法很多知識是現在急用的，來不得現去推敲解釋或者是闡述，拿來主義在我這裡盛行其道。久而久之，我在平壤大學得了一個“好用老師”的稱號，事實證明我所教的確實是管用，有些知識用著用著就發現它的來由了。

當然了我也有做的明白的，自然是我的本行——獸醫，其實這樣說也有些不恰當，因為我作的是畜牧育種的工作。對於良種的培育實際是要歸咎於遺傳學了，但是此事人類的知識或許只侷限於“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞！”這是種簡單的認知，而且還帶有世俗階級思想。真正的遺傳學要到此後二百年後的達爾文的《物種的起源》來開創，而人類透過掌握的遺傳學技術來培育良種要到二十世紀的下半葉。

簡單的來說就像高中生物課上講的孟德爾的豌豆實驗大A小a一樣，可是真正說道育種這哪裡夠，涉及道雜交，復交，回交等一些列的手段來鞏固表現出來的優良性狀。總之這不是一句話解釋的清的，也不是一年兩年能見成效的，一個優良品系的建立少說要十幾年，多說要數十年，除非使用分子生物學，基因工程等手段，但是在這個時代是不可能的，所以也只能一步步慢慢的來。不過好在老丈人塞桑雖然貪心，但是做買賣還是很地道的，在給我的馬匹中有不少蒙古好馬，藉助這些好馬估計可以使育種的時間加快。

既然這事急不得，那也只能按部就班了，先建立建立了種馬場，隨後是種牛，種羊，種豬，就是種鵝、種雞也不放過。反正這些東西我告訴了他們繁殖的程式和步驟任何人都乾的來的，至於為什麼，不要和我問為什麼！叫你怎麼做就怎麼作，怎麼老是為什麼呢，真是不懂得升官之道，上級讓你做什麼就做什麼，做好了自然有賞，做不好也不是你的責任，於是就出現了很多我樹立的榜樣，譬如豬官，牛官，馬官。不要小看這些人啊，這些人至少在自己的一畝三分地上都是很有權威的，叫那些豬啊，馬啊的做什它就得做什麼。

所謂辦學難，其實還不是難在這上面，難就難在沒有方向