大家剛剛看到的過程，就是我們今天要學的東西，我現在把剛才的步驟再做一遍，大家仔細看好了。”

林鋒說完，把剛剛的ord文件關閉，提示“是否儲存”時選擇了“否”，隨即將剛剛桌面上那個新建的文件刪除掉了。

“上節課我們講了單擊、雙擊、右擊以及拖動，現在我們就用這些知識，來在計算機的d盤上建立一個oRd文件，並錄入文字。在這裡我要先提醒大家一點，大家以後用計算機要養成一個良好的習慣，那就是，重要的東西一定要放在非系統盤。”

“老師，什麼叫做非系統盤？”林鋒話音未落，一個學生問道。

林鋒看了看那個學生，穿著一件樣式很土的藍色上衣，看樣子已經洗了好幾水，有些退色了，臉龐很清瘦，鼻樑上架著一副近視鏡，一臉老實相，看著像是個用功讀書的學生。

林鋒對於這個學生的表現很滿意，看得出他是真的很用心在聽，雖然電腦課在初中來講，並不是太重要的課，就算是中考有計算機加試，內容也是簡單得很，考試過程也不是很嚴格，佔的分數也不高，許多學生都懶得學，但仍然有一些意識到電腦重要性的學生，比較重視這門課，經過這幾天的教學，林鋒已經現這一點，幾乎在每個班上，都有那麼幾個對計算機特別感興趣的學生，不但上課的時候認真聽講，練習的時候特別認真，而且就算是下課了也不捨得走。每當看到這樣的學生，林鋒的心裡就有一種感嘆，以這些學生現在的年齡，學計算機起步已經就晚了，又是在這樣的艱苦環境下（沒有網路環境，機器配置級爛），這讓林鋒這個計算機老師感到很痛心。每當看�