夏雲說：“如果在現有基礎上提升上兩三倍，會不會太誇張了，不容易實現？”

楊漢緊了緊脖子上的圍巾，說：“不是誇不誇張的問題，是怎麼做才能達到的問題。只要你有決心，有對的方法，怎麼會達不到呢？”

夏雲說：“現在四家分校，加上總部，五個機構，如果一年增加十家分校的話，業績增加兩倍應該有的吧？”

楊漢說：“不能這樣算。你這樣是盲目的，計劃不能這麼做。”

夏雲站住了，仰起頭問：“得怎麼做？”

楊漢緊了緊握著夏雲的手，說：“外邊冷，回屋裡去。唉，瞧你這無頭蒼蠅的樣子，我還是幫你吧。請我吃飯啊。”

夏雲點頭：“一定請，你記得帶錢包付帳啊。”

楊漢笑，拉著夏雲回了德鑫辦公室。

兩人進了屋，楊漢把門關緊了，坐夏雲位子上，朝夏雲招手：“過來。”

夏雲奇怪：“幹嘛？”

楊漢笑著說：“做計劃啊，你坐這裡吧。”拍了拍自己腿上。

夏雲慢慢踱了過來，剛走到近前，楊漢一把把她摟了過去，坐腿上了。夏雲搖頭：“你這是趁機揩油啊。”在他腿上坐好了，又把手套脫了，拿起了筆，說：“寫吧，怎麼做。”

楊漢說：“開一家分校投資多少你心裡有數吧？德鑫的現有資金能支援你開多少家分校？需要留多少現金流才能夠支付日常開支？目前手頭又有多少可以提拔起來的管理人員能夠擔任分校的校長？在未來一年，你準備儲存多少人才，透過什麼方式儲存這些人才？怎樣留住這些人才？把這些問題想清楚了，計劃不也就出來了。”

夏雲說：“我也想過呀，這不是拿不定主意嗎？”

楊漢說：“這有什麼好拿不定主意的？舉個例子，現金流一定要保持五萬，那你就把帳上的錢除去五萬，其他的用來開分校，數字不就出來了？每開一家分校又能給你帶來現金流，這個涉及投資回報週期，咱今天不談。人才呢，現在德鑫有多少人？有管理者潛質的又有多少？你要連這個都看不出來，這老闆可就白當了。”

夏雲便笑了，這傢伙，不聲不響的，把一切都捋得門兒清，難怪軟體公司堅持要控股呢。

楊漢瞧夏雲露出笑容，瞧他的眼神有點怪，一轉念，問：“你是考我來著？”

夏雲哈哈笑著說：“沒。”她確實沒考他的想法，也沒想到他能幫忙出主意。

楊漢哪裡肯信，呵了呵手便要塞進夏雲領子呵她癢。夏雲笑著捉住楊漢的手，又騰出另一隻手，要去呵他。楊漢也抽出手，反手去捉夏雲的手。兩人玩著貓捉老鼠的遊戲，嘻嘻哈哈笑成一團。

屋裡有暖氣，玩笑了一會，兩人都覺得熱了，楊漢把羽絨服脫了，幫著夏雲把羽絨服也脫了，在桌上放好。

夏雲靠在楊漢懷裡，聽著他微微喘息。兩人靠在一起，楊漢唇紅齒白的臉離她是那麼的近，他迷濛的眼神像是要做些什麼，只是在努力剋制。

夏雲只覺得口乾舌燥，不知不覺的把頭靠在楊漢肩上。

突然，兩片溫軟潮溼的唇貼了上來，把夏雲的雙唇緊緊包圍了。楊漢粗重的喘息聲在耳邊響起。

兩人親吻良久，楊漢才輕輕鬆開，把夏雲緊緊地擁在懷裡。

第二天，夏雲把洪敏叫過來開會，繼續討論新一年計劃的大事。

兩人列出現有的人才，成長起來的也就那麼幾個，有潛力的，不足十人。夏雲把蔣如歸結到有潛力的型別。那天，夏雲一通話，把蔣如說得啞口無言，過幾天主動過來承認錯誤，還是選擇留下。

德鑫還是在招聘老師和工作人員。這兒有一個不成文的規定，分校校長一定是由優秀的老師擔任。對於這點，安琳抗議過。夏雲建議他可以轉職做老師，只要試講通得過就可以。在未來一年，新招進來的老師，又有多少能夠成長起來，能夠挑大樑呢？

夏雲交待洪敏：“核算一下，我們的老師和符合要求的管理人員之間的比例是多少？”

雖然說現在已經有專門的人事經理和人事部門負責招聘，但洪敏一直儲存有底案。這時拿出來一核算，加上有潛力那幾位，也就百分之十左右。

夏雲沉思了一會，說：“要這麼的，快速擴張的話人才跟不上。就算不快速擴張，我們可選擇的人才也有限。我們是不是有針對性增加培訓，幫助更多的人成長呀？”

洪敏問：“培訓？培訓什麼內容？”

在九十年代初期，對員工培