倒不是楊漢有多反感夏雲，主要還是他的目標是考上國內最著名的學府之一華軒大學，現在正爭分奪秒進行復習，不想因為別的事分心

楊漢的成績不僅穩穩佔據全校第一，在同區也是前三名的。九一年的高考，本市只有十個考生被華軒大學錄取。本校只有楊漢和另一個男生考上。當年楊漢的成績名列全市第三，比高考狀元只少六分，是學校炫耀的資本。

夏雲對當年的分數，那是刻骨銘心，想忘也忘不了。

這也是夏雲組織學習小組的目的之一了。如果夏雲想和楊漢一同考上華軒大學，沒有楊漢的輔導，大概也只是鏡中花水中月。九一年本市還沒有高考補習班呢。

楊漢又不傻，怎麼看不出夏雲的小算盤。

所以，楊漢唯有逃之夭夭了。

夏雲鍥而不捨，請樂真出面當說客。

老師麼，學生願意學習是好事，應該支援。

“老師，我和你一起去。”夏雲決心跟在旁邊敲邊鼓。

樂真帶著夏雲找到楊漢。楊漢一看跟在樂真後面的夏雲，又想開溜，被樂真喊住了。

“老師，我還有很多練習題沒做呢。”楊漢苦著臉對樂真說。

“我們來就是要跟你說這件事，夏雲和幾個同學組織了學習小組，想邀請你參加，一起做題。只要你加入了，做題的效率就會提高。”樂真不愧是班主任老師，一開口便說中重點。

楊漢心說，提高的是夏雲，不是我吧，學習成績比我差，只會浪費我的時間，對我沒有幫助。

“大家一起學習，提高快。”夏雲笑容滿面。

“我已經參加了另外一個小組了，實在是參加不了你們那組。”情急之下，楊漢只好找藉口。

“你們有多少人？我們才五個，一起吧。”夏雲倒乾脆。

“別，我們人數夠了。”楊漢直接拒絕。

“一起學習好。”樂真贊成。

“就是。你們放學後在哪裡集合？我們幾個去找你們。”夏雲擺出了一副不達目的誓不罷休的架勢。

楊漢無語。

“我們明天下午放學開始吧？”�