師配合，要經常出動作戰，以儘快適應並掌握新武器、新戰法。”朱永興繼續說道：“戰事頻繁，去講武堂進修多有不便。朕想了個法子，叫函授。便是由講武堂印發教材，並有期刊發行，汝等以自學為主，介時參加考核，合格者由講武堂頒發證書，作為晉升的一個考察條件。”

崇禎朝起，初只策封了周奎為嘉定伯，後又有平西伯，高不過侯爵，且無世襲。等到了後來幾位南明皇帝，時傎王朝末日，曾經貴不可言的爵位已是氾濫成災。國公、國侯一大堆，異姓王爺也是好幾位。

針對這種情況，朱永興才有以軍銜逐漸替換官爵的想法和措施。講武堂的建立，以及之後起到的作用是明顯的，現在最高的不過是魏君重的中校，他還是一軍之長呢！但隨著軍隊中組成的增多的複雜，講武堂的培訓和進修，便顯得覆蓋面有些窄了。

對於國公以上的，或者年紀較大的，或者象夏國相、胡國柱、劉體純、郝搖旗等後來者，如果沒有些靈活的措施，便顯得將他們排除在外，使他們產生早晚會被講武堂出身的軍官頂替的想法。

所以，朱永興才想出了函授的辦法。一方面是把這些人納入體系，一方面由講武堂發行類似期刊的教材，也能促進軍官的不斷進步，掌握最新的軍隊動態，瞭解新裝備的運用知識

夏國相、胡國柱、李嗣興，甚至是敘國公馬惟興的眼睛都亮了，不約而同地看了看魏君重肩膀上與旁人不同的軍銜標誌。

軍制改革中暫時並沒有提到軍銜，但他們都是閱歷豐富，自然知道以後在軍中必然是以軍銜論等級，掌實權。特別是朱永興登基即位後，講武堂和書院在軍政的分量驟然增加，出身於此的哪個不是自詡天子門生，哪個不是喜色盈面。

函授，算是朱永興給他們開啟了一扇門，指出了一條能夠適應軍制改革的晉升之路。象敘國公馬惟興這樣的，也就不必因為要拉下臉面去講武堂，跟一群年輕人在一起學習而感到為難了。

雖然變通並不是朱永興所情願的，但實際情況如此，他也只能寄希望於象晉王、趙王等老一輩將領退下來之後，才能夠走上正軌了。

此番召見，一是表示親近和籠絡，二是讓眾將更清楚目前的形勢，以及整個戰略的大概，使他們對將要進行怎樣的軍事行動心中有數。

第二天，朱永興在原皇宮的奉天殿對眾將進行封賞。各部尚書皆至，文武官員侍立丹摒之北，侍從班起居注、給事中、殿中侍御史、尚寶卿、侍儀司官等位於殿上之東，懸刀武官位於殿上之西等等。封賞儀式搞得十分盛大，彰顯封榮之譽。

李嗣興、夏國相等人，還有一些比他們級別稍低的武將，都因光復江南而各有封賞。

宏大的樂章，有如從人的靈魂深處騰起；隆重的儀容。如潮的賀聲，讓受賞諸將激動得渾身發顫。

“萬歲！”

“萬歲！”

“萬萬歲！”

在山呼海嘯般的歡呼聲中，朱永興以帝王的威儀，坦然受拜，一一封賞嘉勵，然後又擺宴慶賀。直忙了一天。才算是塵埃落定，做秀完畢。

“萬歲！”

“萬歲！”

“萬萬歲！”

鄭經起身，雙手接過聖旨，態度恭謹，心中卻是滋味繁雜。雖然早料到會有這麼一天，雖然朱永興並未改變臺灣目前的職權結構，但鄭經卻清楚，朱永興不是永曆，半壁江山在握。臺灣目前也只是仰仗地利，卻還要依靠大陸，已經沒有什麼抗衡的力量。

繼續尊奉永曆，非但沒有絲毫的實利，更是將朱永興視為篡逆，雙方可就撕破了臉皮，再沒有調和的餘地。就算朱永興不立即發兵攻打，只要封鎖臺灣與大陸的物資流通和人員來往。墾殖之初的臺灣也將面臨極大的困難。

民心和士氣也不允許鄭經做出強硬之舉。故土光復，卻還要呆在這荒蠻之地。強遷至臺灣的軍民本來就怨言不少，再與大陸刀兵相向，豈不是給了那些渴望迴歸故土的兵士們轉而投效的機會？

再有在臺的宗室官紳，以寧靖王朱術桂、巴東王朱江、樂安王朱浚等朱姓宗室為首，聞神京光復，皆涕淚交流。欲前往祭拜孝陵。

鄭經知道這幫人的心思，無非是嫌臺灣條件不好，嫌鄭家給的官俸不高，而大陸那邊已經基本穩固，或是懷念故土。或是貪戀富貴總之，大陸對臺灣民眾的吸引力是很大的。

“聖上有言：臺灣歷來為我中華領土，非未入中國版圖的化外之地。明末內憂外患，對臺灣無暇顧及，致使荷蘭人霸佔一時。”張維翰作