紅軍學校校長兼政治委員。葉劍英同毛澤東一起回到後方，途中兩人邊走邊談，抒發心中不平之氣。

紅軍學校始創於1931年秋，建校之初，毛澤東曾說過：新舊軍閥都懂得，有權必有軍，有軍必有校。國民黨辦了個“黃埔”，我們要辦個“紅埔”，一定要把紅校辦成培養軍事人才的基地。中革軍委先後任命肖勁光、劉伯承任校長兼政委，選派左權、歐陽欽、黃火青、伍修權、吳亮平、郭化若等擔任學校的各級領導和軍政教員，經過前二任校領導和全體教員們的艱苦創業，短短一年多的時間，已辦過三期的紅校初具規模。

葉劍英到紅軍學校，瞭解情況後，適應革命戰爭發展的需要，首先擴大學校規模，提高教育質量。第四期招生2110人（比第三期多一倍以上）。他根據黃埔軍校和蘇聯勞動大學的經驗，在辦校中發揚古田會議精神，抵制“左”傾路線的干擾，繼續貫徹毛澤東倡導的從實際需要出發的訓練方針。組織紅軍學校領導幹部和教員，學習紅軍的戰略思想和戰術觀點，還定期組織討論“中國革命的問題”、“如何開展游擊戰”等，以提高教員的政治、軍事理論水平。葉劍英提倡學習古今中外的軍事知識，注意總結紅軍建設和作戰經驗。他親自編寫教材，給學員講課，指導操練，現場示範，深受學員歡迎。在教學中，葉劍英注重改進教學方法，主張直觀現象教學，少講多練，組織實戰性的野外實習，解決理論聯絡實際問題，使學員學到了真本領，提高了教學質量。

第二次國內革命戰爭時期（4）

在紅軍和紅校生活極其艱苦的條件下，葉劍英非常關心部屬和學員，與大家和睦相處，親如手足。他像師長對小學生那樣，手把手地教秘書處理文電，看書學習。他看到身邊同志病了，親自找醫生治療，督促用藥。有一次何長工發瘧疾，葉劍英搞到狗肉，給他驅寒，他不吃狗肉。當時藥不好買。葉劍英說：“長工，你這個病我給你吃點臘肉補一補就好了。”他自做的臘肉味道很好，又補血，何吃了幾次果然好了。葉劍英不但對紅校的校友和身邊的工作人員關心備至，體貼入微，還盡最大努力保護遭受“左”傾路線打擊的郭化若等許多好同志。

為了徹底粉碎蔣介石第四次“圍剿”，中革軍委決定將中央蘇區劃分為東北、東南和贛江三個戰區。各區設立總指揮部，統一指揮該區內紅軍和地方武裝的作戰行動。1932年11月10日，葉劍英又受命兼任東南戰區的總指揮兼政委。他在極其困難的條件下，挑起兩副重擔：在領導紅校教育訓練的同時，指揮東南戰區的紅軍和地方武裝，反擊敵人的“圍剿”。11月中旬，葉劍英親赴閩西，與福建軍區縱隊研究迎擊敵人“圍剿”的戰略部署，決定在閩西、贛南廣泛建立有武裝、有陣地、有群眾的紅色據點，爭取把漳坪、永安、建寧、泰寧等小塊根據地連成一片。同時還決定，抽調部分工農幹部骨幹，經過軍區訓練後，派往白區，加強白區游擊隊和白軍中士兵工作。他根據軍委部署，指揮東南戰區軍民，積極開展襲敵、擾敵活動，向進犯清流、連城、龍巖之敵發起進攻，給敵以沉重打擊。葉劍英率部在東南前線開展防禦作戰並在兵員、物力等方面積極支援主力紅軍，對於取得粉碎國民黨軍對中央蘇區第四次“圍剿”的勝利，起到重要作用。

敵人的“圍剿”固然對中央根據地是個極大的威脅，但是更大的困難和危機卻來自革命內部。1933年初，中共臨時中央政治局因在上海無法立足，被迫遷入中央革命根據地。臨時中央負責人博古、洛甫等先後到達瑞金。其後，共產國際派來擔任中共中央軍事顧問的李德亦到達中央蘇區，實際上掌握了中革軍委領導權。

蔣介石從1933年5月開始，又調集五十萬兵力，策劃對中央革命根據地進行第五次大規模“圍剿”。9月25日，蔣介石乘紅一方面軍主力分頭作戰之機，組織兵力大舉進攻，直逼中央革命根據地。中共臨時中央繼續推行軍事冒險主義，要求紅軍在根據地外戰勝敵人，多次下令構築防禦工事，“禦敵於國門之外”，實行陣地防禦。當時兼任建寧警備區、閩贛軍區司令員的葉劍英雖然對此有不同意見，但囿於組織紀律，也只好奉命組織閩贛軍區和建寧警備區所屬單位，構築防禦工事，建設作戰基地。他召開作戰會議，領導各部隊積極擴大根據地，廣泛開展游擊戰爭，部署紅軍主力肅清建寧、安遠、梅口三區內的地主武裝大刀會、保衛團等，打通建寧通往寧化的道路，保障兵站、醫院的交通安全。他夜以繼日，調動各方面力量，指揮戰鬥。經過一個月的艱苦努力，建寧、安遠、均口、依口、官倉、