意地替活著的人多考慮，為他們著想，為他們辦事。你們不能躲在一邊，這是逃避你們的責任。”

此時的張春更加像一個老師。

而現在張家嶺的人也是把張春當成和袁芳一樣的老師看待的。

“為什麼朝廷的兵不是這樣的。”

“因為他們是兵，是當兵吃餉。而你們不是，你們會成為真正的軍人，你們會成為老百姓的軍隊，有理想有目標。他們沒有，沒有理想的兵只是朝廷的狗。你們不是，你們是主人，你們會成為國家的主人和守護者。”

“我們將來要守護那些到處殺人的災民？”

“是的，災民們到處殺人，因為他們餓，沒吃的，活不下去。這是國家錯了，對不起他們，不是他們的錯。他們為了活著不得不鋌而走險。你們為了守護活著的人而殺死他們，因為你們現在能力還不夠，你們還不能，也無法改變這個國家，讓這個國家可以讓老百姓吃飽穿暖。你們守護的是國家，也包括那些殺人的災民，只是需要更多的知識，更強大的武力，跟堅韌的品性。”

張春抬頭仰望天空。沉默了好久才說：

“敵人，有時候很難分辨。敵人是針對一個時間段來說的，隨著時間的變化，有時候敵人也會變成朋友。但是對於軍人來說，敵人是現實的威脅，軍人必須解決現實的問題。所以要記住一句話，對敵人要想冬天一樣寒冷，對人民要像春天一樣溫暖。這就是軍人應該有的品性。軍人不是用來欺壓人民的。”

張春講這些話時，袁芳和麗質就在一旁。

袁芳全身的寒毛都豎了起來，因為她已經意識到了，這二十多個孩子將來會變的多麼恐怖。

“這是不是要謀反？”

袁芳在心裡暗自問自己。

第十七章　少年中國說

河南村。

張春每天都會帶著農學堂的孩子來這裡的田間地頭給那些十五歲以上，沒有正式上學的孩子上課。同時也給有些怨念的陳繼祖上課，因為陳繼祖感覺自己好像是被“踢出”了護衛隊。民兵隊不管是哪方面都不是正規的“軍人”，也沒有軍人的榮耀。所以張春不得不繼續給他們當“唐僧”。

不過隨著適齡人數增加，護衛隊擴編了。

護衛隊的人數增加到了三十五人，這包括堅決要求只是代理河南村民兵隊長的陳繼祖。

護衛隊也多了一個正式的教官顧明。其實顧明能夠教他們的主要是一些槍械和武器知識，以及防炮的土工作業等等知識。至於戰略戰術，顧明還在研究張春寫出來的操典。因為按照顧明的辦法，面臨護衛隊的進攻，無論怎麼算都是全軍覆沒的結局。這讓顧明覺得自己在日本的軍事理論真是門板夾出來的理論。

這次增加的隊員一個女孩子都沒有，因為女護衛隊員是跟著春丫訓練，要求提高了，符合條件的女子實在是“罕見”。現在算上春丫也不過五個人成了暗中保護張春的衛隊。這五個女孩子年紀都不大，比一般女孩子學習的早，營養也跟得上。兩年下來，要想再達到她們的標準，幾乎找不到這樣的人了。

經過幾個月的休養後，每天早晨，所有學生圍繞蒙學堂的城牆跑步又開始了。

幾百人同時跑步，顯得有些壯觀。好在蒙學堂護城河以外，以前跑步的路修得很寬，兩邊種是速生的楊柳，兩年之間長得快把天空遮蓋起來。外面的人倒是不容易看見而已。

蒙學堂的事務變多，芹姨已經專門在做內務管理，她原來就是張家的大丫鬟，是要幫著主母管家的。加上有袁芳的幫助管理賬目，所以管起來不算困難。張家嶺沒有分出去的還有兩千四百畝水稻地，現在由張春帶著中班和農學堂的孩子們管著，別看人小，但是人數委實不少。

農學堂雖然只有七個孩子，為首的是張娟和張揚兩個十五歲的孩子，但是所起的作用非常大，每個人都能單獨帶一幫孩子出去一邊完成任務，一邊當啟蒙老師。學醫和學格物孩子現在正在拼命啃書本，他們要學的東西太多了。

而學教育的學生，現在都成了各班級的啟蒙老師。袁芳和張春以及顧明則負責教這些讀了三年書、十二歲以上的學生。

張鳳蘭開始聽到張家嶺安全還挺高興，但是隨後知道這個弟弟這次玩大了，專門從漢口跑回來。見張家大院完全變成了一所學校，因為缺少人，有些亂，可是還說得過去。才放心回了漢口。

不過九月過後，在湖北自強學堂畢業的大表姐吳穎來到了蒙學堂。

吳穎的學習時間和學習程度