才懂得“無論哪門功課都不應拋廢，各

科都是需要的。”

不過，東條英機在升入二年級的時候完全變了樣，像是換了一個人。

關於他的轉變的動機，有這麼一個故事：有一天，他跟七、八個同學打架，由於寡不敵

眾，被打的狼狽不堪。於是他想：“氣力再大，也只能對付一個敵人。要戰勝眾敵，還得靠

學問。〃東條英機邊流淚邊領悟做強人的道理。

從此，他用品功來。關於這件事，他的同學橋次郎中將曾這樣說過：“我們不瞭解他出

於什麼動機，可是他確實變了樣。於是，'鬧事黨'這幫人對突然認真起來的東條進行了迫

害。他們尋釁鬧事，毆打東條，但是他無論處於什麼樣的困境，都決不求助於人，自始至終

靠自己的力量去拼搏。正因為他具有這種頑強的性格，所以全靠自己的力量終於擊退了'鬧

事黨'的迫害。”

在地方陸軍幼年學校的三年歲月裡，給予他直接和間接影響的教官，除了前面已經提到

的關谷銘次郎中佐外，還有後來的校長桑畑景堯中佐和學監倉石一中尉。倉石一中尉，以他

所寫的《白雪皚皚》這首軍歌而著名，是青森第五營八甲田山遇難事件的倖存者，後來在日

俄戰爭中戰死。還有後來的學監飯田毅中尉，他在日俄戰爭中失掉了一隻胳膊。再一位就是

高年級的學監林大尉，他雖屬預備役，但自從東京陸軍地方幼年學校建立時就擔任學監的總

負責人。此人善於騎射，殺氣騰騰，他就是１９３７年〃八一三〃在上海慘殺中國人民的臭名

昭著的林大八少將的父親。

這些為日本天皇東征西殺，橫行侵略，或以身捐軀，或榮立戰功的武士道軍官，成了英

機學習的楷模。

升入地方幼年學校的第二年，即明治三十三年（１９００年），中國爆發了反抗帝國主

義侵略的義和團運動。為了鎮壓中國人民的反帝鬥爭和準備大規模入侵，日本陸軍幼年學校

採取了戰時的教育方針，從早到晚進行正式的軍事訓練，實彈射擊，馬術訓練或上作戰兵學

課等。從東京、仙台、名古屋、大阪、廣島和熊本六個鎮招來的三百名學生，都在這裡受著

嚴格的軍事訓練。

經過三年的嚴格訓練之後，於１９２０年９月１日，東條在１９歲時升入了陸軍中央幼

年學校。學習了兩年，就爆發了震驚世界的日俄戰爭。日本舉國動員，加緊擴軍備戰，東條

英機又趁機進入嚮往已久計程車官學校。士官學校是日本帝國主義培養將軍的搖籃，中國的反

動頭子蔣介石和地方軍閥孫傳芳、唐繼堯、閻錫山等人，都先後在這裡學習過。

在野獸一般的軍國主義思想的薰陶下，東條英機經過“刻苦〃的學習和緊張的軍事、政

治訓練，於１９０５年４月２１日，在士官學校畢業了，並被天皇授予陸軍步兵少尉的軍

銜。此刻，他的父親望子成龍，心情異常激動，東條英機也決心像他老子那樣，在今後的侵

略征途上，不斷為日本天皇建立功勳。

在離開陸軍士官學校之前，東條英機的全班同學參觀了皇宮的振天府。那天，他和全校

３００名同學在振天府前握拳宣誓：“要為天皇而死，要做天皇陛下的御盾，在滿洲的土地

上粉身碎骨心甘情願！”

當時的東條英機，心裡只有一個念頭，那就是要參加戰鬥，在沙場上勇猛衝擊，為天皇

征戰建立功勳。不久，東條英機腰挎軍刀，登上輪船，向中國的奉天進發了。從此，他結束

了學生生活，開始了罪惡的法西斯軍官的生涯。

這時，奉天戰役已告結束，日俄戰爭也已到了後期，大部分士官學生都受命分配到國內

各地的部隊去了。只有幾個“幸運兒〃上了前方，東條少尉就是其中的一個。

東條英機受銜之後，最初被分配到近衛步兵第三聯隊。不久，就跟隨新編的第十五師團

開到哈爾濱附近。

東條英機雖然是抱著拚死立功的決心踏上征途的，但遺憾的是他沒有得到參戰的機會，

這次只是作為守備隊員。他一陣陣感嘆、不滿。

大日本皇軍大