了，快黑天了，才餓著肚子回家來吃晚飯。

父親把他狠狠地訓斥了一頓，並叫他在一個鐘頭內幹完全部活，否則不給飯吃。

東條一家從四谷須賀町搬到西大久保，英機也隨之轉到貴族子弟學校學習院唸書。那時

學習院的學生是很奢華的，上學都用人力車來接送，並在食堂吃飯。

可是，父親卻對他說：“我們小時候上私塾，都是穿草鞋走著去的。決不允許你坐車！

〃因此，東條英機也不得不拎著木頭飯盒，徒步從西大久保走到學習院去。他的同學看到這

種情景，都把眼睛瞪得溜圓，十分驚訝。

東條英教為了培養兒子的武士道精神，特意請了日比野雷風氏，教他學習〃神刀流劍舞

〃，為的是更有助於培養他“殺身成仁〃的精神。東條英機對這種劍舞很喜歡，因而進步很

快。在學校舉行文娛會演或其它集會時，他的表演充滿了“凜凜的魄力〃，因而常常博得觀

眾的喝彩。直到他當上將軍以後，也常常在酒席上即興表演他拿手的〃神刀流劍舞〃，藉以宣

揚他的所謂〃虎威〃精神。

東條英機的母親是九州小倉人，具有其實而嚴謹的性格，在丈夫出征的動盪歲月裡，經

常一個人帶著孩子為生活歷盡艱辛，這對東條英機的〃艱苦奮鬥〃精神也有很大的影響。

東條英機的父母為教育這個頑皮的兒子傷了不少腦筋，可是，他從學習院畢業升到城北

中學以後，仍然是一個愛胡鬧的孩子。他總是把功課丟在腦後，常在外邊打架，因此母親曾

不止一次地被叫到學校來。

有一回，東條英機和大孩子打架，被人狠狠地揍了一頓。大孩子把他按倒在地，勒緊他

的脖子，問他〃服不服〃，可是，不管勒得怎麼緊，他絕不說一個〃服〃字，最後含著眼淚還是

不認輸。因為他太犟了，反倒使對手心軟了。

談到童年的往事，東條英機在就任陸軍大臣前夕，在宴請昔日校長深井鑑一郎時，深有

感觸地說：“我小時候是個很頑皮的孩子，我記得受到深井先生嚴厲訓斥就有三次以上，先

生說：‘像你這樣的學生乾脆退學算了！'〃深井也很坦率地說：“英機在愛打架和不服輸這

一點上，確實是全校的冠軍。”

隨著時光的流逝，“大和魂〃在這個頑皮少年身上紮了根，軍國主義的思想不斷地滲入

他的骨髓。在軍閥父親的薰陶和影響之下，東條英機決心像他父親那樣，要作一個馳騁四

方，橫行侵略，為日本天皇東征西殺的武士道軍官。在這種思想的支配下，他於明治３２年

９月１日，也就是在他１６歲的那年，進入了東京陸軍地方幼年學校。至此，他邁出了自己

作為職業軍人生活的第一步。

身穿夢寐以求的草綠軍裝，東京陸軍地方幼年學校第三期５０名學生的入學典禮開始

了。站在講壇上進行〃訓示〃的是日本法西斯軍官關谷銘次郎中佐，他號召學生〃要刻苦奮

鬥，嚴於律己，成為一名忠於天皇的合格軍官。在戰爭中要勇猛衝殺，視死如歸，為日本徵

戰建立功勳。”

東條英機聽著校官的訓導，誠惶誠恐，站在市谷臺上仰望那雄偉壯麗的皇宮沉默靜思，

決心將來報效帝國。可是，他升入東京地方幼年學校以後，成績還不算太好。他身材雖然矮

小，但舉動敏捷，打起架來很厲害。〃打架王東條〃這個名字在這裡也使同學們感到害怕。

在學科中，東條英機最討厭的是圖畫，當然畫的也不好。有一天上圖畫課時，他畫了一

排三四十個圓圈，並把這張奇形怪狀的畫大模大樣地交上去了。教官看到這張奇形怪狀的

畫，立即把東條英機叫過來責問。他掃了一眼那張畫，振振有詞地說：“這張畫，畫的是大

日本皇軍的軍帽。”

教官一聽，火冒三丈，立刻用武士道的精神，抽了他兩個嘴巴。

後來，東條英機對自己的子女常常談到這件事。他說：“那時候我以為軍人練習畫畫沒

有什麼用處，因而也不去重視它，才幹出那種荒唐的事來。當了軍官以後，我十分懊悔，有

時出去演習，需要畫些地圖或草圖，很吃力。這時我