種友善的說笑的口氣，談著他們互相供應的音樂會，

就是說克利斯朵夫的琴聲和少校的笛聲。克利斯朵夫想走了；可是軍官留著他，越扯越

遠的談著音樂問題。突然之間他停下來，說：“來看我的加農。”

克利斯朵夫跟著他，心裡想，要他克利斯朵夫來對法國炮隊發表意見有什麼用。但

軍官得意揚揚拿給他看的是音樂上的加農，是他費盡心血寫成的樂曲，可以從末尾看起，

等①於一種迴文體；或者兩人同時看：一個在正面看，一個在反面看。這位少校是多藝

學校出身，一向有音樂嗜好；但他所愛於音樂的特別是那些難題；他覺得音樂——（有

一部分的確如此）——是一種奇妙的思想的遊戲；他竭力想出並且解決音樂結構上的謎，

都是愈來愈古怪，愈來愈無用的玩藝。他服務軍中的時代，當然無暇培養這個癖；但自

從退休之後，他全部的熱情都放在這方面了；他為此所花的精力，不下於當年在非洲大

沙漠中為追逐黑人或躲避他們的陷阱所花的精力。克利斯朵夫覺得這種謎很好玩，便提

出了一個更復雜的。軍官歡喜極了；他們互相比賽巧妙：你來一個我來一個的搞出了一

大堆音樂謎。兩人直玩得盡興之後，克利斯朵夫才上樓。可是第二天清早，鄰居已經送

來一個新的難題，那是他費了半夜的功夫想出來的；克利斯朵夫拿來解答了。兩人這樣

的繼續比賽，直到有一天克利斯朵夫厭倦之極而認輸了方始罷休：這一下，軍官可樂死

了。他認為這個勝利等於把德國打敗了。他請克利斯朵夫去吃飯。克利斯朵夫老實不客

氣說他的音樂作品惡劣之至，而一聽他在風琴上嗚嗚的奏著海頓的行板，又高聲嚷著說

受不了。克利斯朵夫這種率直的態度居然博得了夏勃朗的歡心。從此他們常常在一塊兒

談天，但不再提到音樂了。克利斯朵夫對於這方面的廢話完全不感興趣，寧可把話題轉

到軍隊方面。那正是軍官求之不得的。音樂對這個可憐的人不過是一種無可奈何的消遣；

他心裡其實非常苦悶。

①加農（Ｃａｎｏｎ）為近代的大炮，同時亦是一音樂術語，是一種輪唱曲（通譯

作〃卡農〃）。此處用諧音作雙關語。

於是他姊姊不倦的敘述出征非洲的經過。偉大的事蹟，可以和比查爾跟高丹士的故

事媲美。克利斯朵夫不勝驚愕的①聽著這篇奇妙而野蠻的史詩，不但在他是聞所未聞，

便是在法國也差不多沒人知道：二十年中間，少數的法國徵略者在黑色的大陸上，被黑

人的軍隊包圍著，連最簡單的行動工具都沒有，他們消耗了多少英勇的精神，巧妙而大

膽的行動，超人的毅力，跟膽怯的輿論和政府奮鬥，違反了法國的志願替法國征服了一

片比它本身更廣大的疆土。這件行動裡頭有一陣強烈的歡樂氣息和血腥味道，讓克利斯

朵夫看到了一批現代冒險家的面貌。他們生在今日的法國不但是出人意料，並且也是今

日的法國羞於承認的：政府為了自己的面子關係，特意把一重帷幕蓋在他們身上。少校

提高著嗓子講到這些往事，興高采烈的敘述大規模的圍剿，以人為目標的行獵：在那個

沒有僥倖可圖的國土裡，他時而追逐土人，時而被土人追逐。他還在悲壯的故事中穿插

一些有關地質的描寫。克利斯朵夫聽著他，望著他，眼看這樣的壯士放棄了活動，成日

搞著些可笑的玩藝，覺得非常同情，心裡想他怎麼能過這種日子。他提出這一點問他。

少校先是不大願意向一個外國人解釋心裡的怨恨。但法國人大半是多嘴的，尤其在責備

別人的時候：“象他們現在這樣的軍隊，教我去幹什麼？當水兵的搞著文學。當步兵的

搞著社會學。他們無所不幹，只除了打仗。他們連準備也不準備，只准備不打仗；他們

把戰爭變成哲學問題戰爭的哲學，嘿！談天說地，廢話連起，那可不是我的事。

還不如回家寫我的加農！”

①比查爾與高丹士均十六世紀時西班牙冒險家：前者征服秘魯，後者征服墨西哥。

他還有最大的苦悶不好意思說出來：特務使軍官