“這不可能！”

王驥是老將，立刻就開口反駁了聖人。

“二十萬大軍，化整為零，苗蠻要是真有此能力，平越衛早守不住了。”

化整為零不是簡單的將部隊散開，這其中涉及到最少百戶要有領軍能力。

別說苗蠻了，換做是明軍，化整為零，可能會誕生很多山匪。

朱祁鈺聽了王驥的解釋，點了點頭，道：“確實，沒有共同綱領，也不過是烏合之眾。”

想了想，朱祁鈺繼續道：“再來一次，由王將軍導演，於卿和孫將軍來一遍。”

兵推不是一次就行，要反覆多次驗證。

其他尚書也不是來看戲的，比如王直，要提供文官政務的支援，陳循則是要注意各地的糧草規劃，周忱則是要對行軍路線工程做出判斷。

至於其他萬戶，主要是學習分析戰場，往後實戰遇到了，至少不會驚慌失措。

單純這一推，就推了兩天。

當王驥從戰爭會議室走出來，整個人都神清氣爽。

任何能想到的可能性都羅列推演過了，剩下只需要給那苗蠻一點點明軍震撼。

當然，至於還能震撼到誰，那就不得而知了。

透過兵推，王驥也切身理解了聖人所要求的領軍注意事項。

只有軍民一心，才能徹底剷除苗亂，對此，他壓力還是很大的。

各部門按部就班開始運作，王驥只需要等就行了。

相比于軍事，朱祁鈺比較煩惱的是禮部的事。

眼看就要過年了。

元旦在明朝也叫正旦，也就是後世的春節。

但是官員的放假，全憑聖人心情，從臘月二十至正月二十，這一個月，放幾天都行。

其中，原本的大朝會，應該是各地朝廷大員回京述職，順便恭賀一下皇帝，但是之前章文早早就把這條路堵死了。

也就是說，聖人的改元，並不會很熱鬧。

而且禮部所負責的科舉和祭祀，現在也是問題。

畢竟這禮部已經被聖人擼了個遍了，只能再苦一苦陳循和王直這些大學士了。

要說陳循和王直，兩人都擔任過考官，修過史，而且還是大學士，掌握禮部，對他們來說，並不是什麼難事。

只是這禮部不能一直空著。

禮儀、祭享、貢舉、外交，一直是禮部在掌管。

可以說是集教育部和外交部於一體，至於禮儀和祭享，也就是封建的現在比較關鍵而已。

這年啊，就要過的熱熱鬧鬧的。

皇帝的車駕在西城區移動，所到之處，百姓駐足行禮。

景泰學校，陶有道搖著手柄，看著那不斷轉動的銅線圓環，腦海中已經勾勒出了將這東西裝在熱氣球上的樣子。

聖人一直沒有同意他去掉地上的繩索，所以他一直不能自由翱翔。

陶有道對此也能理解，死亡會帶來恐懼，這不是他一個人的事情，要是因為他失事身亡，從而影響到別人的飛天夢，那麼他就真的該死。

“磁場？電流？”

陶有道的目光一直離不開這個小裝置，各種稀奇古怪的想法開始產生。

在陶有道身邊，圍著一群同事，同樣也是如此。

“你們說，若是透過水車，這搖桿是不是就會一直轉下去？”

“那為什麼不直接連線在轉子上，不也能不斷轉動嗎？”

“不是，等等，讓某想想，這電能能驅動圓環，是不是因為有道搖的快，那如果更快一些，圓環是不是轉動得更快了？等等，剛才某好像想到了什麼。”

這群老師，擁有一定的學識，但不多。

他們所面臨的，其實是一個很簡單的問題，有電，然後呢？能幹嘛？

沒有電器，光有電有啥用？

而且人力發電，就算裝個輪子，那和腳踏車有什麼區別？不就是多此一舉嗎？

“某覺得，有用，就在這銅線上，只要銅線足夠長，那麼工坊那邊就能減少人力。”

一人看著銅線，喃喃道。

他是劉升，東華門事件之後，劉升便毅然決然離開了國子監，請陶有道幫自己在學校謀一份差事。

所以，現在的劉升，是學校的歷史老師。

劉升的話，讓其他人的思路開啟，但是陶有道則搖了搖頭，說道：“若是如此，那這東西得放大多少倍？”

“不如，去問問聖上