慨之言，會如同一縷清風，不會撫起一點漣漪！然而，事實往往讓人無法捉摸，一個聲音搭話了。

“林正樂，你怎麼不好好看書，這些牢騷等你考上大學後再發吧！”一個不怎麼善意的話語諷刺道。

“餓！孟輝，你怎麼有空聽我發感慨呀？”林正樂有些不適應地說道，孟輝這個人，十分內向，坐在自己前面一個學期了，他很少主動搭話過。今天，他這是怎麼了？莫不是他改性了？

孟輝雖是一個內向的人，但是他卻是一個十分好強的人。可是，人都是略有差異的，無論孟輝平時再怎麼努力學習，成績依然在中游徘徊。現實的不如意，讓他的心理極度地被扭曲，自閉症日益加重。

今天，他本來正在做一道數學題，可是這道題太難了，以至於怎麼也沒法摸著頭腦，心情漸漸地變煩躁了。正逢此時，林正樂那句感慨之言傳到他的耳朵裡，孟輝根本沒來得及思考，順口就說出這麼一番話來。

話離口後後，孟輝便覺得自己舒服了不少，同時也感覺自己有些冒失。聽到林正樂這麼說，孟輝的臉不由一下子就紅了，他支吾了半天，依然沒有說出話來。

“原來他還是老樣子呀，我還以為他改性子呢？”林正樂心道，隨後搖了搖自己的頭，沒有在搭理這個內向的孟輝。

孟輝本來就在前面坐，再加上這時的班級又十分安靜，他也只好接受這個令人尷尬的收場。不過，對話雖就此完結，孟輝的內心卻久久不能平息！他沒有在看那道讓自己煩心的數學題，而是用手撐住自己的下巴，盯著黑板默默地發著呆。

孟輝的樣子，林正樂看在眼中，內心同時嘆道：“或許，那一句話是不對的把！就像孟輝，他雖然很刻苦，很勤奮；但卻與他所得到的收穫不成正比！人吶！有時活得真是太苦了，而且是一種沒法改變的苦！”

就在林正樂胡思亂想的時候，教室的門“吱呀”一聲被推開了，班裡的學生幾乎都同時將自己的目光聚向了門前，看來，這時沒有幾個學生能真正地看進書的。

推門而入的方老師，見到班裡這麼多的目光看著自己，不由楞了一下。起先，他的內心有些惱火，但隨後就消散了。離高考還有六天，六天後就要上“戰場”，他們此刻的心一定很亂，有這麼一種表現也很正常了！

方老師快步走上了講臺，然後輕輕地咳嗽一聲說道：“同學們，你們都暫時放下手中的學習任務，我有幾件事情要通知一下！”

然後，方老師才說道：“第一件事情，是關於學校的名牌大學保送生名額敲定事項的通知，本來這件事情早就應該定下來了，可是因為一些原因，所以才被拖延至今！”

“名牌大學學生的保送？！”班級的氣氛一下子活躍起來，大家的激情都被調動起來。大部分的學生心中雖明知這樣的美事不會和自己搭上半點關係，但內心還是有些期盼，期盼天上能掉下一塊餡餅！

學生的表現，方彬是看在眼裡的！同時，他此刻的心情也十分激動，他怎麼也沒有想到，自己的班裡竟然能夠分到兩個名額，兩個QH大學的保送名額！他還清楚地記得，當自己從領導那接到這個通知的時候，自己都不敢相信，可是當領導將紅標頭檔案遞到自己的手上後，這個懷疑的感覺才漸漸消失。

接到這麼一個好訊息，方彬很迫切地希望快點趕到班級與自己的學生一起分享。可是，學校的領導還有事情要通知，那一刻，方彬產生一種對例會的厭惡之感。好不容易捱到散會，沒來得及承受同事們的祝賀，他便馬不停蹄地趕到了自己班級。

方彬並不急於宣讀這兩個名額花落誰家，而是靜靜地看著下面的學生們，他想等學生們自覺地安靜下，再宣讀這個通知，那樣就更有效果了！他想借此機會來鼓勵沒有獲得保送名額的學生，讓他們明白自己同樣也是十分優秀的！可是，事實真得會按著方彬的想法發生嗎？這就不得而知了！

班裡的議論聲漸漸地安靜了下來，大家都帶著一種期盼的眼神望著自己的班主任，都希望那兩個名額中有自己的一份！方彬覺得時機差不多了，於是輕輕地笑了笑，緊接著掏出那份紅標頭檔案念道。

“根據《名牌大學保送的標準及其執行條例》，及其相關考核認證，HN省XY市萊蕪高中高三《20》班的林正樂和上官伶琴，這兩名學生無論在學習方面，還是在品行、道德方面都十分優秀！故鑑於此，特允許這兩名學生被保送進入QH大學深造！”

當方彬將這份紅標頭檔案宣讀完後，教室裡陷入前所未有的寧靜！毫不誇張地說，此刻如