白進來後，蔣素英把門關上。

“昨天說好種菜來著，今天等困了都沒看見人影——呀，看書啊！”

“你往後翻！”見江義沛一直看前面部分，江筱米幫他往後翻：“喏，就是這裡了，馭民五術！”

江修勉在知道陳縣令有造反念頭的時候陸陸續續買了很多書，意在瞭解我國古代的封建制度，看看有沒有取之精華去其糟粕的必要性，其中有一本就有提到古代封建皇朝是怎麼控制百姓，欺壓百姓的，以此來達到維護統治者的權力和國家的穩定的目的。

“怎麼了？大伯臉色不太好啊？”江修白好奇地問道。

“還不是河神娶親這事把我爹氣著了，這不，研究一下百姓愚昧的原因，看看能不能找到平和的解決辦法。”

江修白道：“這個啊，我稍微知道一些！”

江筱米：“哦？”

“哦什麼，我是文科生！”江修白白了江筱米一眼：“河神娶親，說白了就是把人完成不了的事情寄希望於神仙，再直白一點就是精神寄託，為什麼佛教經久不衰啊，就是其讓人相信有下輩子啊！”

江修白坐下：“至於你說的馭民五術，聽說過大名鼎鼎的秦始皇焚書坑儒和罷黜百家獨尊儒術吧？這兩者一個貶，一個褒，但本質上都是一樣的，就是透過控制教育來控制思想，以此來維護皇權的至高無上。”

“我看看啊，和哪一條對得上，嗯愚民！這個比控制教育控制思想更離譜，直接就是不讓絕大多數人接受教育！因為這樣可以最大限度防止民眾思想啟蒙發展，只有沒有自由意志的人，才最容易被控制！嘖，我真的要罵髒話了，好賤啊！怪不得古代讀書要這麼多錢！權貴永遠是權貴，平民百姓就永不翻身唄，這樣的國家不滅亡就有鬼了！”

江修白說道：“生什麼氣啊，現代不也是這樣？思想解放都多少年了，做到完全解放了嗎？好些偏僻農村還是很封建的，至於財富，當然是掌握在少數人的手裡的啦！二八定律懂不懂？”

懂個錘子，江筱米沒理他，給她爹讀第二條——

“第二是弱民，提高國家戰鬥力量的同時弱化百姓的戰鬥反抗能力，具體做法就是收繳民眾所有的武器，讓民眾想反抗，但又沒能力反抗！”

江修白撇撇嘴：“那私挖鐵礦誅九族就能找到出處了！買把鋤頭都要備案，是多怕你製造武器造反吶！直接在源頭給你斷了，看你赤手空拳地怎麼跟真刀真槍幹！”

“第三是疲民，就是讓百姓為生計疲於奔波，無餘力思考或反抗。具體措施是”

江筱米暗罵一聲：“這個更賤，這不是妥妥的壓榨嗎！沒事也要給你找點事那種，人家已經辛辛苦苦把田地種完了，見人家沒事幹了，徵調人家去挖泥的，等泥也挖完了，又要去搬磚！生產隊的驢都沒有這麼慘吧！！”

“還有這辱民！嚴刑多罰，讓民眾無尊嚴，在政治威壓下戰戰兢兢的生活著。《商君書》“去強”一篇中提到”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝