的通話和神話會少嗎？”我笑著問道。

——“琳經理，我有些被你弄糊塗了。那你說猶太人到底是優秀還是不優秀？”聞藝看著我問道。

——“我的觀念是，世界上每一個民族都是偉大的，絕對不存在一個種族優越於其他種族一說。

但凡提出這種言論的都是別有用心。在歷史上對猶太人的貶低和歧視是不對的，可是，如今把猶太民族神話成《上帝的選民》，讓人們相信以色列人比別的族裔都聰明的說法也是可笑的。

那麼這個猶太人是世界上最聰明的神話是怎麼傳播的呢？

世人公認，聰明的來源是學識。於是就有傳說猶太人是最重視教育的民族，甚至告訴你每一個猶太家庭從來都是把教育放在第一位的。

有這樣一段文字：

猶太人在智力活動中的優勢與他們的家庭教育有很大的關係。

（1）豐富的文化底蘊：猶太人雖在長期的民族災難中背井離鄉，分散於世界各地。他們卻頑強地保持著自己的文化，同時也吸收了所在國的文化精華。這樣就有更加開闊的視野和更加豐富的知識養料。

（2）執著的教育追求：國外一位作家寫道：“猶太人家庭在學問方面應受到高度評價，在這方面非猶太人的家庭相形見絀。這個因素構成了其他一切差異的基礎。”

聯合國教科文組織1998年一次調查表明，在以猶太人為主的以色列，14歲以上的以色列人平均每月讀一本書，全國450萬人，有100萬人辦有圖書證。

（3）理性的思維方式：諾貝爾獎獲得者、美籍猶太人赫伯特?布朗說：“我的祖父常問我，為什麼今天與其他日子不同呢?

他是讓我自己提出問題，自己找理由，然後讓我自己知道為什麼。我的整個童年時代，父母都鼓勵我提出疑問，從不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之以理。

（4）永恆的探索心境：猶太人家庭不但重視知識，而且更重視才能。

他們崇尚創新，認為沒有創新的學習只是一種模仿，學習應該以思考為基礎，要敢於懷疑敢於發問。

讀到這段文字，你一定對猶太家庭的教育肅然起敬了吧！哈哈哈……這也就是作者想要的效果。”我笑道