人，這樣更有助於統治。

不過各朝的老百姓對此事深信不疑，覺得張居正有這些神奇的傳說很正常。

畢竟從一個落第秀才的家庭出生，然後一路成長為大明首輔，本身就說明了張居正的不平凡。

一個不平凡的人，出生時有這些異象太正常不過。

畢竟他們就經常從讀書人那裡聽說，哪個大人物出生就有異象，註定此人一生都不平凡。

“張居正少年聰穎過人，五歲時入學，十歲能熟讀經書，成了荊州府遠近聞名的神童。”

“1536年，嘉靖十五年，十二歲的張居正參加童試。”

“荊州知府李士翱做了一個夢，夢見上天要他把一個玉印獎給一個兒童。”

“第二天他監考，一見張居正就怦然心動，認定這就是夢中所尋之人。”

“興奮地對張居正表示白圭不足以成為他的名字，認為張居正日後一定能成為當朝皇帝的老師。”

“而自己是因為得到上天的使命而已，於是就將張居正的原名白圭改為居正。”

“並囑咐小張居正要從小立大志，長大後盡忠報國。”

“於是將其推薦給學政田頊，張居正當場寫出《南郡奇童賦》一文，獲得考官等人的讚賞。”

李士翱：哈哈，本官說什麼來著，本官當初就看首輔大人註定不凡，果然被本官說中了。

他當初做完夢的第二天，就看到年僅十二歲的張居正，一眼就看出對方日後必定飛黃騰達。

現在看來，果然不出他所料。

當初他看中的人一路高升，成為權傾天下的大明首輔，這種感覺當真是奇妙。

而且說起來，居正這個名字還是他給起的。

之所以起這個名字，是希望張居正長大以後可以盡忠報國，行端坐正。

田頊：張首輔當初一首《南郡奇童賦》當真是令人驚豔，也不怪張首輔能取得這麼大的成就。

當時荊州知府把張首輔引薦給自己，他還不怎麼相信小小年紀的張首輔有多大能耐。

直到一首《南郡奇童賦》出來，他才徹底相信這個世界上是有神童的。

這首詩賦出來的那一刻，他就知道張首輔日後必定不凡。

“1538年，嘉靖十七年，張居正參加武昌鄉試，受到主考官湖廣巡撫顧東橋的高度讚賞。”

“顧東橋將自己的腰帶和錢贈予張居正，並預言他日其必定能身佩玉帶，但顧東橋為磨鍊張居正而故意使其落榜。”

“1541年，嘉靖二十年，才高氣傲的張居正順利透過鄉試，成為一名少年舉人。”

“湖廣巡撫顧東橋對張居正非常賞識，曾對別人說此子將相才也。”

“並囑咐張居正，希望張居正能夠樹立遠大的抱負，不要只做一個少年成名的舉人。”

顧東橋：當初一見張首輔，本官就知道張首輔有將相之才，果然不出本官所料。

那時張首輔還沒有參加鄉試，他就已經聽說過張首輔的大名。

等張首輔來武昌參加鄉試，他特意把張首輔找來談話。

經過一番交談，傳言不虛，張首輔確實名副其實。

但他深刻的明白，一個少年天才過早地成為舉人，並不是什麼好事。

哪怕再好的一塊璞玉，也需要經過打磨，才能成為絕世珍寶。

他非常看中張首輔，不希望傷仲永的遺憾再次出現。

也正是抱著磨鍊張首輔的心思，他才稍微施加手段讓張首輔落榜。

張首輔第二次參加鄉試時，他驚喜的發現張首輔的才華比之前高了一大截。

那個時候，他就知道自己的判斷沒有錯。

正因為有了三年的磨鍊，張首輔的造詣更上一層樓。

“1547年，嘉靖二十六年，二十三歲的張居正以優異的成績高中二甲進士，被選為庶吉士進入翰林院。”

“徐階重視經邦濟世的學問，在其引導下，張居正努力鑽研歷朝典章制度，為他日後走上政治舞臺打下了堅實的基礎。”

“明初為了加強君主專制，廢丞相，設內閣，其職能相當於皇帝的秘書廳。”

“首席內閣學士稱首輔，張居正入翰林院學習的時候，內閣中正在進行著一場激烈的政治鬥爭。”

“內閣大學士只有夏言、嚴嵩二人，二人爭奪首輔職位，夏言奪得首輔之後被嚴嵩進讒而被殺，嚴嵩為內閣首輔。”