日子平淡無奇地繼續著。同學們陸續返校，他們立即發現，谷玉對穆融恆的追求並未得逞，因為倆人彼此保持著相當遙遠的距離，從不多說一句話，甚至不多看對方一眼。

這讓很多同學幸災樂禍，也有一部分同學同情她，認為她雖然向穆融恆獻吻有點瘋狂，但是屬於那種敢作敢為的女生，只可惜遇上了一座千年不化的冰山，算她倒黴。

谷玉不敢再對穆融恆做出格的事，除了出於禮貌喊他一聲“穆老師”之外，連笑臉都不敢給他，怕熱臉貼著涼屁股，自找沒趣。

穆融恆反倒不習慣她的轉變，以前她對自己不拘言笑，不管自己對她有多冷，她也是笑嘻嘻地打招呼，可是現在，她遇見自己就算打招呼，臉上也是冷若冰霜。

不過他很快想通了，谷玉本就屬於那種適應力很強的女生，很會根據環境來調整自己，這麼轉變不算什麼。

這也好，她不會再糾纏自己，彼此清淨！

上課的時候積極發言谷玉倒是一點也沒有變，問題很多。

這一次，穆融恆講到了DNA的化學組成，谷玉卻問了一個與DNA的化學組成毫無關係的問題：“穆老師，我聽說尚比亞大學教學醫院的一個護士12年間交換了5000名嬰兒，這個護士是不是認為DNA這種東西對人的成長並沒有多大意義？假如血緣關係被打亂，在不知情的情況下，孩子是不是照樣能夠健康成長？是不是不會再對親生父母有任何情感？”

所有的學生看見穆融恆的臉色陰冷下來，頭一次拒絕回答谷玉的問題：“這位同學走題了，我們接著講生物化學這個分支的主要成就......”

谷玉像受了當頭一棒，自此再也不敢隨便發問，怕接下來他會當眾教訓自己。

她其實是有感而發。自己雖然遺傳了父親的DNA，但是等於從小就脫離了父親的養育，那麼，自己會因此與父親毫無關聯了嗎？

也許自己的這個問題屬於道德範疇，而不是學術範疇，所以老師懶得理睬自己是吧？但這不像穆融恆平時的個性，因為以前自己問過的問題比這個問題腦殘得多得多他都會耐心地回答。

現在他對自己連這點耐心也沒了，都是那個吻惹的禍！

穆融恆的視線在谷玉身上掠過好幾次，發現她無精打采的，心裡頭有點難過。

並非自己對她的問題失去了耐心，肯積極思考的學生，不管問題有多幼稚，他從來都採取鼓勵的態度。

只是這次她的提問說到了自己的痛處。

他正巧也捲入調換嬰兒這種不幸的事件之中。

他前些日子收到公安局的通知，說他所出生的那所醫院，有一個護士出於一種報復心態，交換了不少嬰兒，如今事情敗露，主動坦白了罪行。

他恰巧屬於那批被調換的嬰兒的範圍。

當時那家醫院對於嬰兒的管理不像現在這麼嚴格，許多嬰兒出生之後手上並沒有戴上不能取下的名字牌，只是簡單地做了一個標記，集中放在嬰兒室統一管理，需要吃奶時才由值班護士送到母親身邊。沒有母乳的則一直留在嬰兒室由護士餵養牛奶，直到母親出院才送回母親身邊。

就是這個過程，那個變態的護士做了手腳，利用自己值班的時間，交換了嬰兒手上可自由取下的牌子。

為了配合公安局的調查，穆融恆也被要求採集DNA。

DNA化驗結果出來了，他不是穆校長和章雯的親生兒子。

這簡直令他震驚，更令穆校長夫婦徹夜難眠。

對穆校長夫婦來說，穆融恆是第三代單傳，如果他不是他們的親生兒子，或者找不到自己真正的孩子，又或者找到的是個女孩，那就意味著他穆家斷後了。

現在家裡冰冷一片，儘管章雯把自己的情緒掩飾得很好，還是難免露出失望與焦慮之色，這種情緒影響到了穆融恆。

他有點忐忑不安，不知道接下來的真相會是什麼。自己的親生父母到底是誰？自己以後該回哪個家？

他也一直在想谷玉同樣在想的問題。自己都沒法回答的問題如何去回答她？！