，尤以目前在二次元相當有名的自由“動漫家”反犬為主。

就在高考結束的當天，他已然時隔多日再次上傳了一部他那個系列的動漫短片。

即使沒有標註出來，但是在這麼敏感的時間上傳，他所想表現的“道理”所相關的事情，幾乎所有人都是一清二楚的！

人們迫不及待的點開他最新上傳的那部動漫小短片——【那些愚蠢的廢物們】。（未完待續。。）

第三百七十章　那些愚蠢的廢物們

仍舊是那熟悉的“崩壞”的畫風，仍舊是那熟悉的頹廢的男聲。

反犬的動漫傳播到現在，甚至有不少漫友都開始喜歡上這種奇特的畫風，更有不少妹子都愛上了這頹廢氣息十足的慵懶聲線。

螢幕上“反犬大大我要給你生猴子”之類的大膽發言不計其數。

當然，在彈幕網還不算特別成熟的現在，目前還是沒有一些諸如鍵盤鬥士之類的人無聊的開始討論“為什麼和“犬”會生出“猴””　之類的生物問題的。

故事並不長，但是內容很豐富，所以在一開始，觀眾們就聚精會神地聽著反犬開始“自述”。

記得那是我上高中的第一天。

伴隨著熟悉的上課鈴聲的響起，在新學期的第一課上，例行慣例的場景上演了。

“下面同學們來進行一下自我介紹。”

隨著老師的聲音落下，一個個面容青稚的學生走上臺前，開始了自我介紹。

“我叫包香蕉，我的愛好是唱歌。”

“我叫肖蘋果，我的愛好是畫畫。”

【唱歌？畫畫？】

【太膚淺了，實在是太膚淺了！】

【要是國家的命運交給這樣的人，絕對要完蛋了！】

【趕緊輪到我！讓他們知道什麼才是優秀的高中生，應該有的愛好！】

“下面是22號同學。”

【到我了！】

“我”走上了講臺，一臉淡然的看著臺下，眼中毫不掩飾著對這幫膚淺的。毫無抱負的高中小屁孩兒們的鄙視。

“我叫馬自豪。”

【聽著吧。臺下的蠢貨們。這就是高素質。這就是差距。】

“我的愛好是——當老師得力的小助手，小助手，小助手，助手，助手，手……（回聲部分，請表在意）”

剛剛上臺的學生們都露出了震驚的表情。

馬自豪站在臺上，露出了得意的笑容。

【老師快誇我吧！】

【蠢貨們盡情的嫉妒我吧！】

【你們才不可能想到這麼有價值的答案！】

但是下一刻。那些同學都是爆笑了起來。

馬自豪完全不能理解這些傢伙的反應。

他們在笑什麼啊？

【那時候我才知道——天才的思想，那些愚蠢的廢物們，是理解不了的。】

這一瞬，幾乎是所有在看這則短篇動漫的人，尤其是學生們都感到無比的違和。

不是吧，這種思想的學生真的存在嗎？

太可怕了吧，竟然有學生的愛好是當老師得力的小助手？

這與其說是無法理解，不如說是讓人感到噁心了吧……

倘若是諂媚的話語倒罷了，但是怎麼覺得這個馬自豪還真的就是從內心這麼想的？

果然反犬大大塑造的人物不是他們這些一般人所能瞭解的啊。

伴隨著下課鈴的響起。

那些愛好是聽歌、畫畫之類的學生們都聚到了一起，而馬自豪則是一個人呆在一邊。一臉嫌棄的看著那幫人。

【每到下課，我就能看到一群唧唧喳喳的傢伙聚到一起。討論資本主義的電影。小人書還有動漫。】

“嘿，你看了最新的那集沒有？”

“當然看了！那句名臺詞，亞達亞達哈壓庫，以跌以跌呀滅跌……”

“帥爆了！”（合聲）

【可悲！太可悲了！】

【語文書，七年級下冊，第二單元，第七課，《最後一課》教導我們，萬惡的法西斯欺壓法國人民最可恥的行為，就是強迫他們都要學習德語！】

【而這些上趕著看國外語言東西的傢伙們，就是奴隸，就是漢奸！】

【教育部門那麼精心為我們安排的課程，果然只有我這種天才，才能領略其中的真諦！】

“課代表，來一趟辦公室。”

本來還一臉嫌棄加不爽