，誰想吃獨食了，這麼大規模的專案，哪一家能吃下來？”

楊帆無奈的說道，“然而實際上不管多少家來分食，這就是你們地產商在吃獨食，而處在核心地位的寧大，東大你們只是順手塞了一把乾糧。”

別看又是教師房，又是援建，看起來對兩所大學有很多的支援。可從根本上這些開發商對寧大，東大的態度還是利用，當然，不止對寧大，東大是利用態度，對啟航也只是順手塞了一把乾糧。

仙林這一片的名稱叫什麼？

仙林大學城！

名字很明顯的就是以大學為核心的，可是大學在中間獲得了什麼？一個新校區而已，其他的蛋糕都被地產商瓜分了！

說完，看著想反駁的李同義，楊帆擺了擺手，阻止他說道，掏出A4紙，簽字筆說道，“你看，我來給你分一遍蛋糕。”

說著，楊帆刷刷刷的在A4紙上劃了四個方塊，那筆點了點，“這是四個大學。”

李同義順著楊帆的筆尖看去，可以看到圖上四個大學分立四周，說著楊帆別四個長方形外邊延長，交叉成一個大的正方形。看到這時候，李同義大概明白了楊帆的意思，不過沒有比例尺，李同義也不知道楊帆畫的大學有多大，也就無法推斷這一片區域有多大！

“一個校區五千畝左右吧！”楊帆稍微解釋了一下。

五千畝，再看看楊帆劃出的大學的長寬比例，作為一個合格的地產商，李同義立即就能算出所有面積了……四個大學中間可以形成一個一平方公里的核心區，而以大學後牆為邊的大正方形，可以形成一個大概四五平方公里的較核心區域。

楊帆指著紙上簡單的地圖說道，“看到沒，中間這一片核心區實際上可以交給幾所大學，以及啟航，也可以建造一個共用的圖書館，學生活動場，實驗室等建築，以及一部分商業建築，這就極大的避免了資源浪費，重複建設。你們之前準備提供給兩所學校的資金使用在這個區域裡，同樣可以提供給四所大學，實際上你們的投入並不會變高。”

李同義點了點頭，如果這些大學同意共用，這樣他們確實可以維持之前的打算。

見李同義點頭，楊帆笑了笑，“你看，這一片區域每年產生至少上億的收益歸於四所大學後，這四所大學的積極性立即不一樣了。同樣，在這個正方形裡，兩所大學之間的面積足夠你們回收成本了，不管你們在哪兒開發，都在兩所大學之間，距離另外兩所大學也不算遠。肯定比你們之前的打算更容易升