壓力，“我知道，你沒幹過這種事，不為難你，我讓張黨委落實這事吧！”

他站起來，打電話給張建中。

“你過來一下。”

副書記有點難堪，你還想要他挪開鎮長，他要你辦這點事你都辦不來，他還指望你什麼？表忠心誰都會，更重要的是實際行動。你希望他有實際行動，他不也一樣嗎？

“我這就去財政所辦。”他搶在張建中到來前表了態。

書記笑著拍拍他的肩說：“我們兩個書記決定了的事，還擔心有人反對嗎？”

副書記不知道自己有沒有掉進他的圈套，但你必須笑。

“其實呢！我也想自己去辦這事，這種好事，我也想獨攬這功勞，但有鎮長攔道，我不得不謹慎，不得不需要你幫忙！”

走廊上響起張建中的腳步聲。

第一六五章　離得遠，夠不著

下午剛上班，張建中並不是很忙，黨委鎮長聯席會議一結束，他就把負責的幾個材料佈置下去了，老主任負責起草書記的彙報材料，兩個點的材料由阿啟與阿歡負責，他給他們定的完成時間是，下午三點前。

早年，在縣委辦工作時，有這麼一種說法，一輩子寫材料是沒有出息的，要爭取做到佈置別人寫材料。

表面看，是一句爭取進步的話，但張建中認為，這句裡還有一層意思，一旦爬上去了，你還要懂得指揮別人做事，成為一個真正的領導者。

許多人未必能做到這一點，當了領導，還延續著過去的工作方法，並沒把自己當領導者。比如，縣委辦科室裡的科長主任們。他們不放心手下科員們寫的材料，認為由他們起草，還要自己修改把關倒不如直接由自己寫，因此，他們扮演的始終是一個文字匠的角色。

如果，張建中一個人起草三個材料，那是很痛苦的事，老主任有經驗，為什麼不發揮他的作用？阿啟寫現場點的小材料不是應付不來，阿歡可能有點生手，但一回生兩回熟，不讓他寫，他永遠都寫不來。這些都是自己可以指揮的人，為什麼不讓他們替自己分擔？

張建中只是一個最低層次的領導，但他要學會發揮每一個人的作用，儘量讓自己從繁雜的瑣事裡擺脫出來，能擺脫多少算多少，官小就擺脫少點。

最後，材料才由他修改把關。

如此這般，在別人看來很沉重的任務，到了張建中這裡，也變簡單了。

阿花的電話打了進來，問他上午怎麼不在辦公室？他說，出去開會了。她問，很忙嗎？他說，也算吧！縣委書記要來視察，下面總是很重視的。知道張建中負責書記彙報的講話稿，她便說：“這也要你寫啊？他自己不會寫嗎？”

張建中笑著說：“要是每一個領導都自己準備講話稿，辦公室的工作就可以減輕一半了。”

他告訴阿花，水平高的領導對講話稿的要求反而更高。因此，你很難能寫到他那個水平。書記是縣委宣傳部的領導，理論水平比基層幹部高，許多想法也不一樣，所以，寫得他滿意，說明自己的水平也到他那個層次。

阿花說：“你真了不起！”

張建中裝腔作勢地說：“不是吧？我記得以前你總看不起我，以前總罵我當個小幹部沒什麼了不起的。”

“以前是以前，現在是現在。我早改變看法了。”

“我倒沒怎麼覺得。”

阿花聲音有點大了，說：“你別裝傻啊！”

張建中“嘿嘿”笑，有了某種衝動，盼這幾天快點過，好趕回城見阿花。他又有了以前想見阿花的感覺，那種感覺真好，你時時刻刻都感覺她在你身邊，像在某一個地方看著你，做事就要自己認真點，表現得好一點。

老主任的材料第一個交上來，路子還是對的，只是有些面面俱到，老同志嘛，熟悉情況，有時候分不清主次。阿啟的材料也交上來了，還可以，稍著修改就行了，阿歡的材料寫得有點虛，張建中便把老主任叫了進來，讓他修改補充。

他只是集中精力修改老主任的材料，畢竟，這是重頭戲。

汪燕的電話也打了進來。

“明天，我去見你。”她在電話裡說。我去你們那。”

“真還是假？”

“我騙過你嗎？明天一早去，到你們那吃午飯。”

張建中又問了一句：“應該不是來看我吧？”

汪燕笑了起來，說：“看把你嚇的，我是順路經過，要你請我吃午飯。”

“明天，我有其他事顧不上，改