梁安娜大為奇怪，丁一竟然願意讓她分一杯羹，是別有用心還是大公無私？

暗暗提防著，生怕丁一把她帶到溝裡去。

丁一無視梁安娜吃驚的表情和戒備的神情，心道吃驚吧吃驚吧，要的就是你這種反應，最好再腦補一出大戲，累死你。

“一一，謝謝你想著我。”再怎麼樣，嘴裡還是要感謝一番。

“不用，咱們倆誰跟誰，甭客氣。”丁一拉著梁安娜的手，一副知心好友的模樣，“安娜，我就知道你樂於為人民服務，加油，我看好你的噢。”

一定要好好表現，爭取把邱大姐和陳大姐得罪地偷偷的。你的加入，才能讓她倆化憤怒為力量，擰成一股繩，堅定堅持的把微笑服務執行下去。

梁安娜皮笑肉不笑，“呵呵。”

倆人假模假意的關心幾句，揮揮手各回各櫃檯各幹各事。

梁安娜想了一下午也沒想通丁一到底想幹嘛，這不，回家後就對著父母唸叨，讓他們幫忙理理。

梁父聽了也頗為奇怪，“這個叫丁一的，行事有點讓人捉摸不透。”

說她蠢吧，能想出微笑服務的辦法，顯然是個聰明的。

可說她聰明吧，大好的機會竟然拱手讓人。在單位裡面，自己不爭先表現，難道等著別人去發現她那塊璞玉？開什麼玩笑，一個普通的小職員，憑哪點讓領導注意到她。

“管她做什麼，”梁母不滿的瞪了梁父一眼，該操心的不操心，不該操心的偏操心，“我覺得，這事兒安娜可以去做。”

“安娜，你試試。”梁父也贊同媳婦的意見。

“成功了固然好，失敗了也沒關係，有我跟你爸在，沒人敢欺負你。”梁母給姑娘交底，有他們兜著，放開手腳去做。

這邊梁安娜一家熱火朝天的討論，那邊丁一卻一個人在房間裡面埋頭寫信。

寫給劉家河兩位恩師的信。

丁榮發要去北方，丁一想讓他給兩位恩師送點溫暖和愛心。

託人千里送糧食，禮重情更重。她沒打算做匿名的好事，東西要送，名字也要帶到，起碼得讓恩師知道好人心是誰。

冥思苦想的又寫了一封信，洋洋灑灑兩三千字，言語真誠，感情真摯。

又編了一個新故事。

這回沒拿姥姥說事，故事的物件是自己的母親。

給她編造了一個新身份，兩位老師的學妹，曾經因為家裡光景不好起了退學的念頭，是兩位老師私下幫忙，出錢又出力，不但給自己的姥爺姥姥普及讀書識字的好處，還不斷的鼓勵母親進學，起碼也要念完中學。

中學生的身份，讓母親後來的人生受用無窮，無論是工作還是生活，少走了許多彎路。

母親纏綿病榻時，時常想起年少時的兩位學姐，直言學姐就像天空中翱翔的雄鷹，展翅高飛理想遠大，不忘叮囑她如果有機會，一定要報答學姐們的讀書之恩。

機緣巧合之下，她去外地出差，竟無意中打聽到兩位老師的訊息。

大喜大悲。

喜得是，恩人還在世。悲的是，恩人受苦了。

她丁一沒有什麼大能力，一個普普通通的小職員，好在已經上班，可以略盡綿薄之力。現如今乾哥哥去北方出差，特地託他帶些糧食過去，希望她們能夠收下。

信的最後，丁一鼓勵兩位老師，堅持就是勝利，希望就在前方。

她知道，再過兩年，兩位老師就可以回城了。

當然，害怕丁榮發當面答應，卻背地裡耍賴，拿著糧食不送信送糧，她特地多留了一個心眼，在每張信紙的背後，各寫了三道題目，並預留出空白，向兩位老師請教題目的解答過程。

可謂準備的十分充足，就算丁榮發找人寫答案也不成，兩位老師的字跡她熟的不能再熟。

此舉一是監督丁榮發，二也是給兩位老師留下好印象。

據她瞭解，兩位老師都在京市的學校任教，以後指不定有機會見面，提前留下好印象，也方便以後她去那邊上學有個照應不是。

拿著封好的信提前交給丁榮發，“信封上面是地址，信是給兩位老師的，你幫我帶給他們。”

丁榮發拿過信錢看後看，用手捏捏，“妹子，寫了好幾頁吧？”

“等她們看完後，再幫我帶回來。”

“還要帶回來？”丁榮發驚訝，舉起信封對著光晃著腦袋瞅。

“你拿給兩位老師看，她們知道咋回事。”