接受賜給的飲食，不拜就吃，能這樣做嗎？跪拜，是禮義的表現，並非對身體實際上有好處，然而韓非始終不違反它，這是因為人不能廢掉禮義來貪圖對身體的好處。儒生講的是禮義，耕戰講的是飲食。重視耕戰而輕視儒生，是拋棄禮義找飯吃。假使禮義被廢掉，維持統治秩序的禮法就會被破壞，上下關係一片混亂，陰陽二氣也會錯亂，天晴下雨違背時節，五穀沒有收成，於是老百姓餓死，農民無法耕種，士兵也無法打仗。

【原文】

29·3子貢去告朔之餼羊（1），孔子曰：“賜也，爾愛其羊，我愛其禮（2）。”子貢惡費羊，孔子重廢禮也（3）。故以舊防為無益而去之，必有水災；以舊禮為無補而去之。必有亂患（4）。儒者之在世，禮義之舊防也，有之無益，無之有損。庠序之設（5），自古有之（6）。重本尊始（7），故立官置吏（8）。官不可廢，道不可棄。儒生，道官之吏也，以為無益而廢之，是棄道也。夫道無成效於人，成效者須道而成（9）。然足蹈路而行，所蹈之路，須不蹈者；身須手足而動，待不動者（10）。故事或無益而益者須之，無效而效者待之。儒生，耕戰所須待也，棄而不存，如何也（11）？

【註釋】

（1）去：除掉，去掉。朔：陰曆的每月初一。告朔：周代每年秋冬交替的時候，天子把來年曆書發給諸侯，諸侯把它放在祖廟裡，每月初一要殺只羊親自祭廟，表示每月開始聽政，叫做“告朔”。魯國自文公起，君主已不親自參加“告朔”，而有司仍然每月按時殺活羊供祭廟，子貢主張廢掉這個禮，連羊也不必殺，孔子則不以為然。餼（x＠戲）：祭廟用的活牲畜。

（2）以上事參見《論語·八佾》。

（3）重：難。這裡是不願意的意思。

（4）參見《大戴禮記·禮察》。

（5）庠（xi2ng祥）序：商代稱地方學校為庠，周代稱地方學校為序。以後用庠序來泛指學校。

（6）參見《孟子·滕文公》。

（7）本：根本。這裡指立國的根本，即禮教。始：開始，這裡指自古以來的做法。

（8）參見《白虎通德論·辟雍》。

（9）須：等待。這裡是依靠的意思。

（10）根據文意，疑“待”上脫“然動者”三字。待：等待，等候。這裡是依靠的意思。

（11）也：根據語氣疑“也”是衍文。後文“謂之非法度之功，如何？”文同，可證。

【譯文】

子貢要取消告朔的活羊，孔子說：“端木賜，你愛那羊，我愛這禮。”

這是說子貢痛恨浪費羊，孔子不願意廢掉禮。原以為舊堤防是沒用的而把它拆掉，肯定要遭水災；認為原有的禮義沒幫助而把它取消，肯定要有災禍。儒者活在世上，就是維護禮義的原有堤防，有他們看來沒有好處，但要沒有他們就會帶來損害。學校的設立，自古就有，由於尊重禮教，所以設定官吏專管教育。官吏不能廢掉，禮義也不能拋棄。儒生是掌管禮義的官吏，認為沒有用處就廢掉他們，這是拋棄了禮義。禮義對於人不產生直接的具體效果，但有具體效果的事情都要依靠禮義來完成。就像腳踩著路行走，踩著的路，要靠沒有被腳踩的地方才能存在；人的身體要靠手腳才能行動，然而行動要靠不動的身軀才能活動。所以一件事或許看來沒有好處而好事卻要靠它，一件事或許看來沒有直接效果而有直接具體效果的事卻要依靠它。儒生，耕戰必須依靠他們，要是拋棄而使他們不存在，那怎麼行呢？

【原文】

29·4韓子非儒，謂之無益有損。蓋謂俗儒無行操，舉措不重禮，以儒名而俗行，以實學而偽說（1），貪官尊榮，故不足貴。失志潔行顯，不徇爵祿（2），去卿相之位若脫躧者（3），居位治職，功雖不立，此禮義為業者也。國之所以存者，禮義也。民無禮義，傾國危主。今儒者之操，重禮愛義，率無禮之士，激無義之人，人民為善，愛其主上，此亦有益也。“聞伯夷風者，貪夫廉，懦夫有立志”；“聞柳下惠風者，薄夫敦，鄙夫寬（4）”。此上化也，非人所見。叚於木闔門不出（5），魏文敬之（6），表式其閭（7），秦軍聞之，率不攻魏（8）。使魏無干木，秦兵入境，境土危亡。秦，強國也，兵無不勝。兵加於魏，魏國必破，三軍兵頓（9），流血千里。今魏文式闔門之士，卻強秦之兵，全魏國之境，濟三軍之眾，功莫大焉，賞莫先焉。齊有高節之士，曰狂譎、華士（10）。二人，昆弟也，義不降志，不