也好，省得憋在心裡難過。”然後就上講臺繼續去抄答案去了。

好了，這節數學晚自習就講到這裡為止吧，整整一百分鐘呢，要講完的話，不知道要講到什麼時候是個頭呢，敬請聽眾朋友們關注下一堂課，生物課，屆時不要忘記捧場啊，上帝們。

第六堂，生物課

咆哮課堂第六堂，生物課

鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴，上課了，這一節課是生物課。

七班的生物老師是一個眼看就要退休的老人家，面板老得油黑油黑的，滿臉的皺紋就像是受了凌遲之刑之後遺留下來的刀疤一樣，一雙世故圓滑的眼睛就埋藏在那深邃的皺紋裡面，讓人看得起雞皮疙瘩。

他在七班的諢名叫“殭屍”，而之所以會被叫作“殭屍”，首先是因為他姓姜，羊字頭女字底的那個“姜”，然後是因為他在講臺上講課的時候就像是一具真正的殭屍一樣，從來不笑，當然更不會哭了，使得講臺下的同學們上起生物課來老是覺得教室裡面陰森森的，涼颼颼的。

所以，在生物課上，教室裡面就可以聽到此起彼伏的“嘖嘖嘖”的聲音，與其說那是從同學們的嘴巴里發出來的，不如說那是同學們的心聲，可以這麼說，此起彼伏的“嘖嘖嘖”聲，是生物課上獨特的一道景緻，就相當於語文課上呂孝的亂接茬一樣。

但是“嘖嘖嘖”歸“嘖嘖嘖”，同學們幾乎沒有敢在課堂上開小差的，可是其實，就算你在課堂上開小差，殭屍也不會罵你的，因為他是一具名符其實的殭屍，不會笑，不會哭，當然更不會張嘴罵人了。

如果按市面上的說法，人家都會說是因為殭屍有殺氣，所以才沒有同學敢開小差，但是七班的同學們不會同意這樣的說法，根據它們的親身經歷，它們認為，震懾人的並不是所謂的殺氣，而是殭屍的臉上的皺紋的裡面的眼睛的膀胱瞄人的那種眼神。

假設你在講臺下開小差，被他看見了，他一聲都不會吭，也不會來打擾你開小差，而是眼睛發光，也就是說，他瞄了你一眼，被瞄到的人就會像中了惡毒的咒語一樣，頓時自卑到極點，覺得自己一文不值，狗屎不如，因為他看一個開小差的同學的眼神就跟看一坨屎的眼神是差不多的。

怎麼來描述殭屍的招牌眼神呢？就算我是一個說書的，也沒處下嘴了，我只能這麼來說：殭屍在瞄一個開小差的同學的時候，眼神裡面沒有半點怒氣，反而是滿眼的喜氣，同時兩邊的嘴角由衷的向上提起，好像在這樣說：“你盡情的去開小差吧，我是不會來打擾你的雅興的，這個同學肯定是個沒出息的，繼續這麼下去，吃虧的是它自己，耶！——，我又有好戲看咯，我要爭取看到它是怎麼死的，看來是為期不遠了。”

其實，我剛才說殭屍不哭不笑，說得太絕對了，說他不哭是真的，說他不笑那就是造謠了，殭屍在課堂上還是會笑的，而且還笑得蠻甜的。

殭屍在課堂上發笑是有規律可循的，要是七班同學們看到殭屍面帶笑容來上課，那麼，就可以肯定，辦公室裡剛剛一定發生了某件慘案，要麼是有同學被開除了，要麼是有家長跪在老師腳下求老師收留自己的搗蛋兒子，要麼是平均分倒數第一的老師的名字被公佈出來了。

只要殭屍一面帶笑容來上課，就會到課堂上來講那些剛剛發生的慘劇，而且講得津津有味，回味無窮，舌頭還不時不時的伸出來舔口水，那口水是因為講故事講得太投入，不知不覺的濺出來的。

所以，七班同學們就下了這麼一個結論：

如果你是一個心地善良的好孩子，想逗這個飽經滄桑的老人家莞爾一笑十年少的話，那你就爭取去讓學校開除你吧。

而如果你不只是心地善良而已，而是大慈大悲的話，想博得他老人家開懷一笑長生不老的話，那你就去死吧。

好了，到此為止，七班的六個任課老師我都講過了，下面，我可以總結出一個這樣的結論：

如果說豬腦殼的物理課是菜市場的話，那麼劉老師的化學課就是屠宰場。

如果說淑女的語文課堂是秦始皇陵的兵馬俑，萬馬齊喑的話，那麼馬面的英語課堂就是南京大屠殺紀念館的萬人坑，屍橫遍野。

如果說糟老頭的數學課是茶話會的話，那麼殭屍的生物課就是追悼會。

好了，課堂外的事就不多說了，回到課堂上來吧。

話說就在七班同學們在絕望中等待殭屍的駕臨的時候，忽然，整個教室沸騰了起來，大家都在大聲的喊：“出去！出去！前門也是你走的？乖乖走你的後門去！”