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第2部分

的是漢人先生不是個穿牛仔褲的現代人,只是個地地道道黑黑瘦瘦沒有半點風雅才情的古代後生,看樣貌才十八九歲年紀,卻一副教育界混了幾十年的老朽樣兒,只有一雙又圓又亮的眼睛還透著這個年紀該有的青澀可愛。

他那一身寬袖長袍讓我再次確信自己是百分之一千的生活在古代,而且是相當古的古代,唐宋估計是連影兒都還沒有呢。但對我來說寨裡來了個漢人總是聊勝於無,爹不親,娘不親,民族還親哪。

我轉念開始盤算怎麼和書生混熟打聽打聽外面情形的事,正想著寨老就把先生請到了院子裡正式向寨里人介紹,同時還宣佈只要願意,從明天開始就可以讓寨裡孩子去祠堂讀書。

孩子們雖然多數不知讀書識字為何物,但從小便隨父母敬畏寨老,相信寨老如此推崇的事定然是好事,便都高興地歡呼起來。大人們想到自家孩子可以同寨老的寶貝兒子一起讀書知理也都很興奮,一時間院內院外都熱鬧非凡。

眼見自己被家長們如此看重,學生們學習熱情也如此高漲,面龐黑瘦的書生臉上竟顯出微紅,再瞧見院外那幾個含羞帶笑的姑娘後臉更加紅了。

然後,書生開始向孩子和家長們講讀書識字是為了什麼,有什麼好處,孩子們識字該準備些什麼,我站在前面也認真聽著記在心裡,待他說完才要轉身回家找鳳嬤嬤準備,寨老便把我喊住了。

“鳳梧,你不可以進祠堂。”寨老寒霜似的聲