下，是提問時間。提問之前需要舉手，只有得到允許，你們才能提問。如果有誰不守規矩，就永遠不要來我的課堂！

橋玄最後一句話，震得學生們面面相覷。這哪兒是課堂，帶兵打仗也沒這麼嚴格。

橋玄不管學生們心裡想什麼，面對如此嚴格規定，他們只有瞪大眼睛、集中精神、認真上課，才是出路。

學生們頓時作傾聽狀。橋玄從課堂紀律入手，將一堆亂木片似的學生們箍成一隻只桶，頓時有了形狀和秩序。

橋玄對道、儒、墨、法等先賢哲學很是推崇，他主張學生應該對那些哲學思想相容幷蓄，有節制地吸收。並認為：道學是天地間最偉大的哲學，它涵蓋了自然世界一切存在；儒學是人類社會發展過程中不可缺少的思想，它有助於人類進步與自律；墨學雖然大多吸引墨者加入，但它所提倡的科學思想、務實態度，正是當時社會所缺少的；法家的主張是人類組成社會的必備武器，它沒有辦法具有人情味，因為它是對立於人情存在的。

太學平時不怎麼抽查學生學業，完全靠自覺和自我理解，也就是自主學習。學生有充足的時間按自己的興趣學習。大學的教育活動，按時令進行，各有正式課業；放假有課外學業。這些所謂的課外學業，基本屬“六藝”範疇：禮、樂、射、御、書、數，在過去“黨錮”時期，學業荒廢，可是讓學生們有了遊玩的心思。

橋玄改變這一做法，每十日小考，一月大考，考試不合格，必須補考，補考不過關，勒令退學回家，從諸侯國大學挑選頂尖學子替補名額。

學業緊張，影響到了周邊靠學生吃飯的生意，什麼酒肆、茶坊、棋牌室、演藝坊等大多關門倒閉。

考核是檢驗學生學習是否用功的直接標尺。全校有六個學生超過五科不及格被勒令退學，其中就有王甫的養子王吉。

王甫盛氣凌人，當著橋玄陰陽怪氣地說：咱的孩兒怕什麼，不給學上，還可以讓他做官嘛。

橋玄已經得罪了不少高官貴戚，快要將太學折騰個底朝天，自己還不知道其中的危險。

小學六年跌打滾爬死拖活拽靠走後門進入大學的曹操這下傻了眼，考的基礎知識大多涉及到小學課程。幾次摸底下來，最多也就得個“最差”。考試內容涉及十幾種典籍，現找家庭教師也來不及，更沒什麼補習班可上，這下可令曹操焦躁不已。這陣子連走路都避著橋玄，橋玄尋機堵住他：你父親的成績可是當年全太學第一，何不向他求援？

橋玄已經走了，他還愣在原地，對呀，怎麼放著父親那個會讀書善考試的幫手不用？

袁術跟張邈跑過來，說要曹操去清藝館喝一杯。曹操卻匆匆趕回家。曹嵩下班回來，曹操立刻從門檻上跳起來迎上去，十分地恭敬且殷勤，嚇得曹嵩停住腳步看著曹操：犯什麼錯了？

曹操堆笑：怎麼會，父親……

當曹操把意思跟曹嵩說明白，曹嵩忍不住開訓：早幹嘛來著？早聽我的話也不至於有今天。當年知識丟了那麼多年，我也早忘了，要我幫你，還得從頭再來。生你這樣的，再有一個我得累死。

曹操陪笑臉：怎麼會，“四書”“五經”父親不是全都會背麼？

曹嵩得意地微微昂頭：那倒沒錯，想當年……

曹操知道曹嵩又要“遙想當年”，趕緊轉身拿書去了。

油燈下，曹嵩父子並排坐在席子上，趴在几案上看竹簡，曹嵩將晦澀難懂的古文經學一字一句地講解給曹操聽，直到他弄懂了，弄透了才算過關。曹嵩不止一百次地回想在譙郡為曹騰守喪時教曹操的失敗經歷，如今居然“浪子回頭”這樣的俗諺在他曹家兌現，令他倍感欣慰。父子倆挑燈夜讀，常常直到深夜。

曹嵩當年是太學高材生，經學院的正牌博士，又有如何在考試中取得好成績的經驗，讓曹操的成績突飛猛進，漸漸地從末等爬到中游，似乎還有上升勢頭。

曹操家有近水樓臺，並不是別人家也有。很多高官子弟紛紛被勸退，一時間官怨沸騰。已經就任光祿勳的前總長鄭麟第七次認真解勸橋玄，要他慎重，雖然太學是教書育人的地方，可也是官場，更是戰場。作為主將的橋玄，要是不懂得保護自己，早晚會吃大虧。

橋玄哈哈一笑而過，以他的年紀可以夠得著退休。他們想要報復他，無過於丟官回家繼續務閒。這些早就鎮不住他，只要生命還存在，就要抓緊時間做些有意義的事情。

橋玄也並不是一味以嚴格規範折磨學生，當教學進入正軌，學生們也能安心學習，還是要對他們的