再好也經不住大冷的冬天。聽話，穿厚實點，恩？”凌涵，你是真心在關心我的吧，謝謝。

“我努力。早點休息吧，安。”我逃開了她的話題，因為我不能跟保證什麼，對不起。

凌涵的文字跟她的人一樣，全是溫柔，我很受用，所以總是不忍忤逆。常常覺得她的溫柔太母性了，就跟對自己的孩子一樣。這樣說也一點沒錯，她這個年齡又是已婚，本來就該準備生小孩的。

女人的天性不就是母性麼？所以女老師總比男老師居多，教學生是需要耐心和親和力的。不管年齡多大，母性的本能都是潛藏在身體本質裡的。你的溫柔，讓人無法阻擋。

第二天語文課，凌涵的嗓音聽起來好像更加糟糕了。我才猛然想起，明明都知道她嗓子不好，昨晚還提議去吃什麼烤魚啊，火上澆油。

課上了一半，凌涵停下來，問有沒有哪位同學可以上臺幫老師講課，就當是鍛鍊鍛鍊，體驗一下當老師的感覺。大家都你推我讓的，最後意見達成一致，要麼語文課代表上，要麼班長上。

凌涵對大家的意見不置可否，只微笑著看了看韋婷，又看了看我。韋婷看著我說：“藍天，你是老大，我也看好你！”

還能怎麼辦，趕鴨子上架唄，就當置之死地而後生好了。順便贖罪去，讓凌涵的嗓子多休息。

拿著課本走上講臺，凌涵拿著水杯坐到我的位子。我拿起粉筆開始講課，文言文講課有規律的，依葫蘆畫瓢。

凌涵似乎對我的講課很滿意，一直都笑意盈盈地看著我，別提多不自在了。我只好叫同學起來翻譯呀，舉例呀，用互動來緩解我一個人的緊張。

打那以後，我更加註意起凌涵來了，對她有一種心疼的感覺。所以每次語文課上，都不會讓她冷場；課間碰面，對話也變得主動起來，講笑話逗她開心；經常發發簡訊問候，內容簡單明瞭。。。。。。

我在用自己的方式，表達著自己都還不知道的感情。只因為，我喜歡這個女人，心疼這個女人，就想看著她開開心心的，能夠每天都溫柔地笑著。

沒有想到過，這樣的感情傳遞，已然超出了平常師生之間的相處。在我看來，一切並無什麼不妥，凌涵也沒有拒絕或是反感的意思。

後來的後來，那異樣卻真切的情愛，終浮出了水面……

期末的時候，除了做題還是做題，反反覆覆。有一個得到證實的好訊息，就是Miss李懷上了小Baby。鑑於孕婦是重點保護物件，自打知道這個訊息後，我跟另外一個課代表就商量好，再不讓她拿任何東西。

上課前、上課後，都由我們親自護送回辦公室。這架勢可羨慕死了辦公室的其他老師，一個個都誇獎著，說“李老師啊，你看你的課代表多懂事！”、“李老師，什麼時候也把你的課代表借我用用？”

還“借我用用”？這些老師也太誇張了。照日期來算，Miss李下學期應該還是可以繼續上課的，就是不知道可不可以教我們完整的一學期了。

凌涵貌似也完全恢復了狀態，不再流露出憂傷的情緒。夫妻之間偶爾鬧鬧矛盾是十分正常的，同時也是加深感情的調和劑。

裝作不經意地問過陸文浩關於她的近況，有沒有什麼不尋常之處。畢竟他們接觸的時間更多，而我們不過每天一兩節語文課，幾十分鐘的相處。

陸文浩大嘆：尋常得不能再尋常了！

作者有話要說：

☆、忘年之交

終於期末考試了，在實驗室考歷史的時候，由於時間相當充分，答完試卷就在那兒乾坐著。

我是靠牆的座位，實驗室的“課桌文化”和“牆壁文化”倒是一點不亞於教室裡的，於是，我開始苦心鑽研那些各種低智商的文化內容。再到後來實在沒意思了，我也跟著低智商了一回，用鉛筆在角落裡留了個印記。

心底一直期盼著能遇到凌涵監考，有她在講臺上，我就不會這麼無聊了，單單盯著她就能不知不覺地耗去大把時間。事實上呢，我們隔得最近的距離是她在我隔壁教室監考，咱倆始終沒能共處一間考室。

考完之後，神清氣爽。我的一貫作風就是，一考完就什麼都不管了，有什麼情況都待開學後再說不遲，何必庸人自擾。

寒假依舊是短暫的，一個月不到，學校的報名時間卡的很準，一點也不仁慈，學生是沒有便宜可佔的。

臨近一月月底，爸媽也回來了，他們回來的時間不會超過半個月。我看不到他們的變化，他們也看不到我的變化，我們之間