說到最後一句的時候她抬起頭看著莫問川，雙眼中殺氣凜然，讓莫問川忽然不寒而慄。

多大點的孩子，00後都居然要殺人了！

可是，聯想到莫問川想象中她悽慘的遭遇，莫問川幾乎都要問她到底有誰，莫問川真恨不得去殺了那些個王八蛋。

但莫問川不能那麼衝動，本來這個年齡段的孩子們就衝動，莫問川要是再鼓勵他們，那豈不成了教唆犯罪了？還談什麼為人師表。

莫問川只能說，沒關係，告訴我，我來想辦法。他們是誰？

她說，老師，我不需要什麼辦法，我只想讓你幫我殺了他們。我相信你，老師你有魔力，你能保護我，你會幫我殺了他們的，是嗎？

殺人犯法啊小姑娘……

莫問川在心裡默唸著。不過，嘴上卻說道：不管怎麼說，殺人總是不對的，我可以保護你，我可以讓那些傷害你的人受到應該受到的懲罰！

義正言辭，莫問川說的很堅定。

她在猶豫著什麼，想說話卻沒說話。

莫問川告訴她，相信老師，我會幫你的。

她終於下定了決心，說，老師，殺他們不犯法的，你幫我殺了他們吧。

莫問川心裡一哆嗦，這孩子真……

莫問川糾正她的不良態度：殺人都犯法，傻孩子。

可他們，他們傷害我，讓我變成這樣，我每天都害怕，我每天都這樣，還被同學們取笑，說我是怪物，說我……

莫問川嘆口氣，告訴她：沒關係，雖然我沒法幫你殺人，但是我可以幫你把他們都繩之以法。孩子，不是所有的罪過，都需要殺掉的，每個生命，都是寶貴的，我們不能隨便就殺人的。

可他們傷害我，就對嗎？關宛翠很憤怒。

那你殺他們就對嗎？莫問川依然在勸解。

他們根本就不是人！她出離憤怒了。

對，他們就是禽獸，可是，如果我們用暴力的手段，用禽獸的手段對付禽獸，那麼我們和禽獸也沒有區別了。莫問川不能讓一個孩子的價值觀淪落。

他們不是禽獸……他們是，鬼！

回答莫問川的是關宛翠陰森森的聲音……

聽到關宛翠的回答讓莫問川很憤怒。現在知道其實她說的就是事實，但是當時哪知道這個？說句老實話，長這麼大，就算是看恐怖片，莫問川也經常是一副：哎呀，這個鬼扮演的不錯，嗯，這樣出場確實嚇人……甚至，身為中文系的那啥，莫問川還能從場景塑造中找出對人物內心的反映。

莫問川不信鬼神。

儒家的教主孔先師曾經曰過，敬鬼神而遠之。同時子又曰過，不語怪力亂神。再加上三十年莫問川都沒有見過這類傳說中的東西，肯定不會信的。

再加上之前關宛翠的態度，更讓莫問川堅定了這樣的信念：她不過是憤怒而已。說他們是鬼，不過是和說他們是禽獸一個意思。

看到莫問川一副哀其不幸怒其不爭的樣子，關宛翠的眼淚一下子如決堤的洪水滔滔而下，她哭著跑了，留下一句話：老師，就知道你不會信我，就知道我是個怪物……

當然，也留下一個風中凌亂的莫問川。

當天沒有什麼事情，一直到晚上。

晚上莫問川睡不著。莫問川反覆地想著今天跟關宛翠的對話，一字一句在莫問川腦海中清晰無比的重現。她說傷害她的，是鬼。又想起來那天晚上莫問川拼湊起來的那張紙上的內容，莫問川忽然覺得，有可能，她並不是出現幻覺。

也就是說，莫問川在妄想著推翻莫問川這幾十年的經驗。是的，莫問川在否定他自己。但是同時莫問川很為莫問川自己驕傲，因為莫問川選擇了相信莫問川的那啥，寧願否定自己的認知，第一選擇是相信莫問川的那啥。

多麼高尚而偉大的情操啊。莫問川在心裡給自己點了個贊。

自戀結束後，莫問川想起來莫問川曾經在哪裡看過的一本書，上面說，如果你想證明一件事情是錯誤的，那麼你首先要去證明這個事情確實是不存在的。如果你不能證明，那麼，無論多麼不可思議，它就是事實。

好吧，關宛翠，讓我來證明你是對的吧。

雖然事實上，莫問川更傾向於，證明出來她是錯誤的，那只是幻覺而已，那只是某種心理病態的反應。

莫問川首先想到的依然是監控。因為沒有其他的人證和物證，莫問川無法去詢問關宛翠的爸媽，你家女兒見鬼了？無論如何，哪怕師德已經敗壞到