這句話引起了這個先行者的注意：“變化大？我發生了什麼變化？為什麼我自己不知道？”

他茫然地問說話的那個人：“還有，你是誰？你應該不是新生代的……可是，為什麼我對你沒有印象？”

“開玩笑吧！”說話的那個人的反應比先行者的反應更誇張：“我是你的同事啊……我們經常在一起給沉睡者做手術的。你怎麼可能對我沒有印象？”

兩人的交流吸引了更多的、自稱是這個先行者的同事的人——讓先行者感到詫異的是，在這麼多的人中，居然還有兩個是他完全沒有印象的！

更重要的是，那些他清楚地知道是自己的同事的傢伙，確認了那幾個他沒有印象的傢伙同樣也是他的同事；而且，他們一致認定。他在這段時間裡變化了很多。

“你都有點兒不像你了……”

他們這樣對他說：“要不是你每天都在我們面前出沒，我們都要懷疑你是不是一個甦醒者了。”

先行者這才認識到問題的嚴重性——他連忙將自己的假設、自己進行的實驗與及實驗的觀察記錄同步給這些同事：“完全可以肯定的就是，‘失去了關於你們的記憶’與及‘我的性格上的變化’都是因為這些實驗……”

他在認真地思考之後，對自己的同事說：“我需要你們的幫助……不需要在你們的身上做實驗，我只需要你們成為這次實驗的觀察者……”

“如果沒有你們作為參考，我是無法發現自己已經失去了部分記憶的——就在剛才，我重新檢索了幾次自己的記憶庫。可是，無論我怎麼檢測自己的記憶庫，我都認為我的記憶是完全的……”

“同樣，如果沒有你們作為參考，我也是無法發現自己的性格變化的……”

在說到自己的性格變化的時候，這個先行者提出了一個問題：“為什麼我不會覺得自己變化了很多呢？”

他對自己的同事說：“我剛才將現在的我和以前的我進行了仔細的對比，發現真的是變化了很多——可是，為什麼在主觀上，我並沒有覺得自己變化了很多？要不是你們提出來，我甚至會覺得我就應該是這個樣子的……”

先行者的實驗不出意外地引起了他所有同事的興趣，其中的一個還明確地表示“他也會在自己身上做這個實驗。”

他甚至還勸說先行者暫停他的實驗：“暫停一下實驗，將我當成一面鏡子，你可以看到更多的東西——譬如說，你可以清楚地看到我的性格的改變，或者在某一天詫異地發現我已經將你忘記了。”

先行者覺得這個同事說得很有道理——即使有旁觀者做旁證，他還是無法從自身的角度觀察到自己的記憶缺失以及性格變化。

“我們需要一個絕對的旁觀者……”先行者提出了新的建議：“在自己的身上做實驗之前，我們應該將自己的全部記憶同步到這個絕對的旁觀者那裡……這樣，我們才能在實驗之後精確地知道自己到底缺少了哪些記憶。”

“這樣，我們也可以知道，是不是‘每一次手術都會導致記憶的丟失’，還是說‘只有部分手術會導致記憶丟失’了——這一定很重要！”

“如果我們得到的結論是後者的話，說明了我們的核心有明顯的功能分割槽！”

“如果真的是這樣，我們應該感到欣喜——如果我們能搞清楚核心具體的功能分割槽的話，我們就可以在動手術的時候避過重要的功能分割槽——比如說主管記憶的分割槽；這樣，我們是不是就可以在將核心分割後，還保留著過去的記憶呢？”

“如果是前者的話，說明了我們的核心並沒有具體的功能分割槽——它是作為一個整體在承擔‘承載意識’、‘保留記憶’的責任……這樣的話，我們無論怎麼樣分割核心，都會在分割核心後變成另外的一個人……”

很快，“絕對的旁觀者”就被選出來了。然後，在其他先民忙著談論“到底要不要對沉睡者執行‘核心分割手術’”的時候，這些大膽的醫務工作者就已經在自己的身上進行了數百次的實驗了。

在這些實驗中，他們驚喜的發現——核心真的有明顯的功能分割槽！

他們還找到了主管記憶的那個最重要的“分割槽”！（未完待續。）

第一百三十六章　牆與牆外的世界（七）

記憶中樞位於核心的第十一至十四“旋臂”區間內——實驗證明，當實驗體的這一部分核心受損之後，實驗體的一部分記憶就會“消失”。

這是他們從“在有限的實驗體身上所做的有限的實驗”中得到的唯