樣想著，謝恩很是興奮。

透過這幾天的觀察，莫莫是個善於溝通很好相處的人。才這麼幾天，就和各位老師打成一片。心裡有底，謝老師又找歐陽強主任談心，先是再次安撫讓歐陽強無論如何再幹一學期。然後說，如果歐陽強你真的不幹教導主任，我也沒有合適的人選可頂替。歐陽強說，我覺得新來的莫莫老師不錯，她會比我更合適。謝校長和歐陽主任就‘教導主任’的事談論了好久後，就小樂小學的行政人員開了個短會。所謂的行政人員就是校長謝恩、教導主任歐陽強、出納陳發、會計陳璐四人。四個四五十歲的老傢伙一合計，借小樂小學行政會的名義給新來的莫莫挖了一個大大的坑。你想，如果教導主任是個肥差，還輪得著後來的莫莫麼？

出納陳發想，誰幹教導主任都行，對我影響不大；會計陳璐想，哎，這也是沒有辦法的辦法，讓誰當教導主任都很難與歐陽強相處好；歐陽強想，終於丟擲了這塊燙手山芋，再幹下去非被杜昊逼瘋不可……；謝校長說，該怎樣向莫莫開這個口呢？教導主任真的很難搞啊！

【三】

舊的不去，新的不來。既然歐陽強的辭職自己已經批准了，那麼就得儘快讓莫莫接任。這樣想著，謝校長找到莫莫，開門見山的說：“莫老師，這學期我想由你來擔任教導主任！”

“為什麼？不是有歐陽強主任麼？”莫莫說。

“歐陽強身體不好，難以為繼。上學期他提了好幾次辭職，在我的一再勸說下才幹完一學期。這學期才開始，歐陽強再次提出不幹。我想，我們校你的文憑最高，又很好學，是最合適的人選。”謝校長說。

“文憑高不代表能幹事，很好學嘛，只是學自己感興趣的東西。再說，我們龍頭鎮還沒有一個女教導主任吧。”莫莫笑著說。

“女教導主任有什麼？我們鎮的鎮長都是女的呢！因為你好學，所以一定能勝任這一職務。”謝校長說。

“這……”莫莫欲言又止。

“我知道你在擔心什麼。歐陽強直爽，一根筋。但他絕對支援你的工作。說實話，還是他提議讓你接任的呢……”謝校長說：“如果你不學，你永遠學不會。越是討厭人和事你越要去面對……”

莫莫知道這話激將的成分大於勸導。但莫莫還是坦然的接受了這一吃力不討好的差事。

莫莫的坦然接受，是因為昨晚剛剛從《教師博覽》中看了管建剛老師的《做一名有奮鬥感的教師》，感悟很深。整篇文章都是在鼓勵老師拿出勇氣面對自己的職業，主動積極地做一名有所為的教師。

有時，一句話，一本書，會改變一個人的決定。管建剛老師的《做一名有奮鬥感的教師》確實寫的不錯，讓很多老師受益匪淺。莫莫就是其中……1719＋7……&gt；

第57章　被拆穿的謊言

【不等陳鑫老師說完，莫莫頓時拉下臉說：“泥人也有三分性！你盜用了我的原創論文，還不允許我的自我點評？不要說你是黃局長的岳父，你就是黃局長，又能奈我何？！”】

陳鑫是縣教育局的黃局長的岳父。這點小樂小學的教師人人皆知，唯有初接任教導主任的莫莫還矇在鼓裡。但陳鑫可不認為莫莫會如此無知這是常識呀。再說，如果莫莫連這點都不知道，又怎會毫無怨言的跟自己換課呢？這屆三年級任你是‘天師傅’也教不好的！莫莫居心何在？事後必定會自以為我欠她一個人情而藉助我有求於我女婿。等著吧！偉大的莫主任。我老陳可不會讓你這黃毛丫頭得逞的。陳鑫老師就是這樣揣測新來的莫莫。

面對莫莫，陳鑫老師總有一點設防的敵意。儘管陳鑫老師人老成精，掩飾的很好，但給莫莫的感覺就像帶了一層面具。而這種女人的第六感又不好怎樣去求證。照理說陳鑫老師的年齡都可以做莫莫的爸爸了，以前又從沒見面，哪來的敵意呢？不過每每看到陳鑫老師喜歡倚老賣老吹噓自己過去的輝煌，從不把校長，乃至中心小學的領導看在眼裡的得意勁。莫莫只能以小樂村的方言“老變死”來解釋這種若有若無的敵意。

話說開學後的第三週週二，中心小學葉青副校長帶了一個年級組組長來小樂小學檢查常規。

所謂常規，就是平常老師應該及時完成的一些工作任務。比如，備課情況、學生作業的批改、有無家訪記錄、安全教育教案等等。

有關常規這塊，謝恩校長每週一例會都會提醒教師每節課要有教案，講到哪裡課就要備到哪裡。謝恩校長很注重教學常規這一塊，自己也以身作則。本週一還提醒大家，本學期中心