“不敢當。你更老更大，應該我敬您才對。”莫莫碰杯後將杯中的飲料一飲而盡。接著說：“陳老師，說些你不愛聽的話作為回報你真的是黃局長岳父嗎？如果是，您應該會為黃局長考慮吧。您知道您今天的所作所為給黃局長帶來多大的困擾麼？你叫黃局長怎樣開展工作呢？如果我是您，我會比別人更用心的完成工作。就因為我是教育局局長他岳父！我不能給咱女婿丟臉！陳老師，我不會喝酒，喝飲料也會醉，盡說醉話。您大人……1719＋8……&gt；

第58章　意外之喜

【莫莫在日記本上寫下：守住你的底線，即便人在江湖身不由己，你也能站成一個大大的人字。】

陳鑫老師口出狂言，讓中心小學來常規檢查的葉青副校長兩人推說要去其他學校檢查沒有留在小樂小學吃午餐。午餐時，葉恩校長拉長了臉。莫莫欲活躍午餐氣氛，向陳鑫老師提問。陳鑫老師帶著幾分醉意拆穿了莫莫是從石子頭小學來小樂小學教書的謊言，莫莫從陳鑫老師的口中得知自己自考本科段時的畢業論文原來是陳鑫老師竊用。陳鑫老師對莫莫說，關於論文的事明天會給莫莫一個交代。昨天所說的明天的事，也就是今天的事了。今天的事究竟如何呢？

今天的事對莫莫來講是一個意外之喜。喜從何來？主要來自本校老師的理解、陳鑫老師的讓步、教育局領導的讚許。

首先說本校老師的理解。

謝恩校長知道莫莫是從教育局教研室掃文員，對莫莫說：“小樂小學這麼小的學校，真是委屈你了，對你來說真是大材小用。”

“哪裡會小！我從教十幾年，這是最大的學校了。李村小學是個教學點，上課還得一二年級一個班，一年級上半節課讓其做作業，再給二年級上半節課。就是大家所知的‘複式教學’。冠希小學只有一到四年級，學生也不多。石子頭小學三年級學生都被我教沒了。（原本就兩個學生，一個在墟上做了新房搬走了，一個學生不成班，也轉學了。）全校的學生比現在三年級一個班的學生還少。所以說，能來小樂小學，碰到業務能力這麼強的校長您，這是我的幸運。不存在大材小用之說。”莫莫淡淡的說。

謝恩校長舒心的笑道：“知道你說的是事實。但你應該知道我說的意思。你還年輕，是金子總會發光。不要氣餒，年輕就是本錢，你還會有上升的空間。我們學校有三個老師急需要評職稱的論文，希望你能幫上忙。”

“是誰？要我怎幫？只要能幫到，我一定幫！”莫莫說。

“要的就是你這句話！我打電話叫他們過來。”謝恩校長說完，拿出手機撥打其他要評職稱老師的電話。

莫莫坐在校長辦公桌旁的茶几邊，喝了一口涼白開後深深的嘆了一口氣。心想，紙包不住火。如果同事知道我現在還是教研室業餘的掃文員，他們會不會直接叫我幫忙給論文證書蓋個章就行啊！說謊也是因為不想被別人求幫忙，而自己確實無能為力。

在我們縣小學老師評高階職稱，需要兩篇論文一篇業績。論文需縣二等獎以上，業績是指指導學生參賽的獲獎作品，也需縣二等獎以上。

這個要求對身處鄉下的老師是個極大的難題。解決這難題有兩種方法。一是買，二是求。

只要上網，隨時可看見“正規教育類期刊，徵集教師優秀論文，需要評職稱的老師請及時聯絡。”的字樣。點選聯絡後交上幾百元錢，就能獲得論文證書。我們暫且把這種行為叫做‘買’。還有一種‘買’，就是花錢請人代寫去參加各種論文。

上級發來撰寫論文的通知，交上50元評審費，遞交論文，就耐心等結果。沒有反饋資訊，這次沒獲獎再等通知再交50元錢再遞交論文再耐心等結果。這期間，或跟中心小學領導打招呼：我評職稱急需論文，你幫我提交上去，不要在鄉鎮就淘汰出來了……或找七拐八彎的親戚朋友同事託關係交代教研室的人，幫我弄個名次吧！此為之“求”。

當然，持有‘求人不如求己’觀念的老師也大有人在。老老實實的自己寫，自己改，一次不行，再來一次。直到打動老天爺讓你過關為止。

不一會兒，廖斌和歐陽強兩位老師走了進來。

莫莫問：“不是三位老師要評職稱的論文嗎？還有一位是誰？”

“還有謝校長哇！”兩位老師異口同聲的說。

“哦！”莫莫恍然大悟。接著四位老師就怎麼弄到論文去評高階職稱的事進行了討論。

最後，莫莫說：“能幫到的我一定幫，幫不到的，請你們理