女陳花的不停描述下認為莫莫能管好自己的兩個孩子。因為陳龍有求於莫莫，所以顯得客氣，沒有像傳說中的不近人情，霸氣十足。莫莫善於引導孩子，讓孩子透過寫自己的姓名得出陳鑫老師並非‘誤人子弟’那般的不堪。看！那陳林的‘從上到下排隊，’陳濤的‘先減後加’，的識字的好方法還不是陳鑫老師教的？事實勝於雄辯！陳龍才會心服口服的答應不來鬧事。還口頭保證：‘誰敢來找我們學校老師的麻煩我第一個不同意。’看似簡單的一次登門拜訪，其中的道理可多啦！”謝恩校長善於總結，條理清晰的在大腦裡歸納著。

等謝校長買回了快餐，莫莫還沒起床。謝校長也沒去叫醒她。因為剛剛莫莫說了，事情解決了，現在很困，就想睡覺；在陳龍家吃了些點心，肚子不餓。若餓了，我房間有泡麵，還有你早上買來的包子。校長請自便……

謝校長吃完飯，就伏案為明天的教師例會做準備。教師例會不能打無準備的仗。“凡事預則立，不預則廢。”謝校長很重視教師例會的召開。只是明天的教師例會有些麻煩。陳鑫老師就是一個麻煩。上至領導，下至學生家長，全都得罪光。誰接到他該誰倒黴。下學期還是勸他請長假吧。明天的教師例會最主要的是“注意教師形象，提高教學質量。”只是那個麻煩的陳鑫老師，哎……管他呢，不想管，也管不了。但該說的還得說……

謝校長時而伏案寫下什麼，時而緊皺眉頭苦苦思索。

莫莫醒來看到謝校長的摩托車還停在操場旁，知道他沒回家。梳洗一番後去辦公室。看到校長正忙著寫什麼，便想悄悄的溜回房間泡泡麵解決午餐問題。

“起來了？快吃飯吧！”謝校長好像背後長了眼睛似得。

莫莫吐了吐舌頭，走進辦公室說：“哦，你買了快餐啊！我可以節省一包泡麵了。”

“快吃吧！吃完咱們討論一下明天的例會。”謝恩校長說。

“好嘞，謝校長親自買早餐，午餐慰勞下屬。吃人嘴短呀！哪有不服從的道理啊！”莫莫邊說便開啟快餐盒。

“哇塞！都是我喜歡吃的耶！”莫莫誇張的喊道。

“我就沒發現有你不喜歡吃的菜！”謝恩校長好氣又好笑的看著莫莫說：“以前中片來我們這教書的女老師多少會在飲食方面不習慣，甚至哭鼻子……你大口大口吃飯的樣子很可愛！”

“我本來就出生在五保，比不得縣城的娃那麼嬌貴，焉有不習慣之理？再說，好吃就吃完，不好吃就少吃兩口。我們必須養成不挑吃的習慣！”莫莫理直氣壯的回答。

……

這半學期來，謝恩校長說什麼，莫莫照做不誤。不懂就問，完全適應了教導主任這個吃力不討好的職務。

吃完午餐，莫莫坐在一旁靜聽謝恩校長的話。時不時插上一句詢問，使得話題不至於中斷。莫莫的安靜聆聽讓謝恩校長知而不言，言而不盡。莫莫受益匪淺，明白了了許多本校老師工作上，生活上的許多事情。兩人也為明天的教師例會討論了些許細節問題。莫莫的意思還是由校長先說，自己再做補充。沒想到校長這次說啥也不同意，非得讓莫莫做好準備，明天就‘提高教學質量’給大家鼓鼓勁，傳授些有用的辦法。以往莫莫的所謂補充，就一句話我沒啥補充的，大家照校長的指示去做就是。

“這次如何提高教學質量這個議題，無論如何，作為教導主任你得說上幾句。”謝校長說。

“好吧！我盡力而為。”莫莫說。這是莫莫對待上級交代下任務的習慣，她要讓自己成為一個沒有藉口的老師。所以每次都硬著頭皮應答下來。再想辦法盡力完成。

話說第二天，陳鑫老師得知陳龍的揚言後，在校園內大發雷霆操你老孃的！敢卷我老陳的鋪蓋，有膽的就進來試試。不把你打成殘廢老子就不姓陳。老子我當過兵，扛過槍，吃的鹽比你吃的飯多，過的橋比你過的路多，一命換一命值了，來吧！有種就放馬過來，你敢來，我就敢和你拼命……幸好一個巴掌拍不響。陳鑫老師大聲嚷嚷幾句後，隨著上課鈴聲的響起而終止。陳鑫老師這點做得很好，不管遇到什麼事，上課鈴一響就會立馬調整心態做好自己身為教師的角色。

下午放學後，教師例會照常召開。謝恩校長語重心長的將期中考試的成績，教師形象的問題，如何提高學生的成績，如何保障學生的安全等等發表了一通裹腳布那麼長的講話。老師們只是靜靜的聽著。莫莫在會議記錄本上快速的記著會議內容。

校長好不容易講完，接著問：“莫主任有沒有需要補充的？”