莫林硬著頭皮站起來，思索了片刻，說道：“鍊金術的本質麼？讓一塊石頭擁有特殊能力——嗯，始終還是魔法，鍊金術的本質應該還是給某樣東西附加魔法吧？”

莫林也不是很確定，他以前都沒有去涉及這些事情。

但是阿諾克點頭道：“是的，鍊金術的本質就是魔法，無論它有多麼神奇，始終都離不開魔法。就好比你們所聽聞的魔法石，它原本是一種特殊的晶石，但被施展了各種巧妙的魔法，這些魔法作用在一起，就足夠將某些草藥變成維持身體機能不老的魔藥——本質仍然是給一塊晶石施加魔法。”

阿諾克示意莫林坐下，然後繼續說道：“但我們可以想象一下，鍊金術只能在石頭或是金屬上起效嗎？為什麼不能在一張紙上或是一塊木頭上生效呢？實際上如果你選擇把這種魔法施展在紙上或是木頭上，也是可以辦到的，只是需要顧及的魔法就與石頭不同，這樣就拓展了鍊金術這個概念。”

阿諾克展示著手中的魔杖，他枯瘦的手指劃過魔杖，魔杖發出一道道奇異的魔法波動，沒入到空氣中，接著空氣中出現了一道道金色的漣漪，絢麗地往外擴散著。

“就好比大家手中的魔杖，它不單單是一根木頭那麼簡單，裡面融合了一種魔法生物的毛髮或是神經羽毛等等，再透過施展特殊的魔法將這根木頭變得牢固，可以用來引導大家體內的魔法，所以說——製作魔杖，也是一種鍊金術。”

阿諾克的話讓大家覺得格外驚訝，因為在他們看來，鍊金術應該是那種高大上能夠點石成金、長生不老的，但阿諾克的觀點卻好像顛覆了他們的認知。

原來製作魔杖也是一種鍊金術。

“魔法發展到現在，鍊金術這個概念也已經被擴充套件出去。以前人們所知的魔法不多，所以鍊金術單單指給石頭施展魔法，但如今我們可以把魔法施展在某些鐵皮上，製成金色飛賊，施展在木頭上，製成飛天掃把——這都屬於鍊金術的範疇，所以這也是我們這門課為什麼又要叫做鍊金課的原因。”

阿諾克的解釋好像並不讓大家滿意，相反有些人臉上還有些失望。

“所以我們並不能學到任何關於魔法石製作的方法了？”

“也沒有辦法學會點石成金術了？”

很多學生嘀咕道，如果鍊金術士就是將來用來研究魔杖或是飛天掃把這種枯燥的事情，那學起來似乎沒多大用處，因為這些東西是可以去買到的，不需要自己動手。

“沒錯，如果你們只是單純地對點石成金和長生不老感興趣，那麼我建議你們去選修其他課程，這門課不適合你們。魔法器械研究課只適合那些喜歡探索的學生，學習這門課，你們不一定要把它當作出路，但是將來可以給你們生活帶來很多幫助。”

“比如說呢？教授。”莫林舉手問道。

“從簡單方面來說——飛天掃把壞了，可以自己修理，魔法橡皮擦用完了，可以自己製作一塊，喜歡韋斯萊把戲坊的那些逃課糖啊變色墨水啊，我可以教你們做——”

阿諾克似乎覺得做這些事情很有趣，他又說道：“從更深刻的方面來說，遇見沒法破解的黑魔法物品，你們可以透過研究這件物品魔法的原理分佈，來破解它。比如一扇打不開的門之類的，你若是學會分析，就沒有你打不開的門。”

阿諾克朝莫林眨了眨眼睛。

莫林忽然想起來了，上次在魔法部的時候，存放黑魔法物品倉庫的大門被鎖死了，那些精英巫師都束手無策，唯獨他靠著阿諾克教授的那些魔法原理把門給破解了。

原來魔法器械研究是這麼一回事，莫林早就不知不覺地接觸鍊金術這些事情了，就連他本人都沒有注意到。

“好了，給你們五分鐘時間考慮，如果覺得這門課對你們沒意義，可以離開了——現在去選其他課程還是來得及的。”阿諾克笑眯眯地說道。

真是不做作的老師啊，都不帶挽留學生的。

莫林嘀咕道，其他選修課老師巴不得多幾個學生來選修自己的課，對自己的教學名聲是有幫助的，像阿諾克這種隨心所欲的教授還能開課真是怪了。

很快有四個學生站了起來，離開了教室。

然後這個班級就只剩下了十七個人了。

莫林替那些離開的學生感到惋惜，心裡嘀咕道：“你們大概不明白是博比.辛格的名號吧？”

阿諾克這個人可是連魔法部的部長都要奉承的人，魔法部很多機關都是他設計的，這麼著名的人開設課程，居然來上課的人數如