我不用動筆，能直接準確地看出答案；絕大部分解答題，我也能迅速看出它要考我們哪幾個知識點。

回到學校，我成績的飛躍幾乎讓所有師生都為之驚訝，除了佔選，他似乎早已看出我是一支“潛力股”。

新來的數學老師趙衛東，是一位年齡較長的資深教師，上課用方言，這在蘄春一中很少見。他講課最大的長處就是循序漸進，諄諄教導，很有耐心。

說實話，這個方法很適合許多懼怕數學的文科生。但對我而言，卻很糟糕，他講課的節奏跟不上我跳躍的思維。所以，我認真聽他課的時間很少，偶爾有選擇性地去聽一聽。

但我問他的問題最多，幾乎每天都有問題要問他。因為我題做得多，書看得多，遇到的問題更多。以至於後來他經常說：“學不好的人，也問不出問題；學得越好，問題越多。”

誰也不能否認。就像一個圓球，面積越大，裝的東西越多，自然，接觸外圍未知領域的機率也就越大。

進入高二的第一次月考，讓我再次嚐到了學好數學的甜頭。由於數學成績與張玲玲、趙芳馨拉開了較大的距離，我總成績排名位居全班第一。

當然，這個成績還得感謝我對世界歷史的超級興趣。我尤其喜歡瞭解為什麼早期的殖民國家會是葡萄牙和西班牙？而它們後來又被荷蘭打敗？而荷蘭又被英國打敗？為什麼文藝復興最早起源於地中海沿岸的義大利？英國、法國、德國、義大利、日本和美國為什麼都進行了資產階級革命，但革命的方式、歷程和結果卻各不相同…。。

興趣是最好的老師，付出總有回報。但除了成績之外，額外的回報簡直讓我猝不及防。

佔選直接撤掉了之前的團支書，讓我擔任此職。並且同學公選課代表的時候，我被同時推上了數學和歷史課代表兩個職位。

這也出乎班主任的意料之外，最後只好用“人的精力有限”為由，在徵得我的個人意見之後，才幫我推掉了歷史課代表一職。

陡然間，我被置之於全班最具光環的學生之列。但佔選卻隻字不提金庸小說的事情。

我也覺得，在學生時代，無論把金庸小說讀得多好，也換不來如此之多的好處。所以我也就漸漸忘掉了此事，一心一意地猛攻數學，真可謂是樂在其中。

一個學期，兩次編排座位，這是佔選的習慣。

期中考試過後，我左邊是方傑，英語課代表。他說英語的時候，你要不認識他本人，還會認為他是一位地地道道的美國人呢。

方傑也是學習上一個強悍的競爭對手，他除了數學成績不開竅之外，其餘科科優秀，尤其是英語，只有趙芳馨偶爾考得過他，別人根本無法撼動他的霸主地位。或許正因為如此，佔選才讓他坐到了我的旁邊。

而我右邊坐著一位美女，我當時都不敢正視她，也不屑看她。如果說劉晶在我心中是一位“淡雅恬靜的淑女”，那她就是一位“任性囂張的辣妹”。

這是我對她的第一印象。

她叫詹青瓊——我為之縈繞一生！

作者有話要說：

☆、第五章：初識 無情

詹青瓊與班主任佔選姓氏同音，但我想，絕不會因為這個緣故將她編排在我的旁邊。

我們的教室是二、四、二格局，一整排八名同學，中間兩條過道。左右兩邊各八排，中間七排。而我正處於中間“四”字格局中。

這樣，方傑和詹青瓊把我夾在了中間。

而詹青瓊的旁邊竟然是張玲玲，真不知道班主任是怎麼想的。用當時同學們流行的話說，就是：“三大武林高手保護一位美女。”

我對詹青瓊沒有一絲好感，更確切地說是反感。

用“可憐”兩個字來形容她的成績似乎不過分，正如用“靚麗”兩個字來形容她的姿色，恰當不過。

自從我認真學習之後，就不太喜歡那些頭腦不笨而又不專心學習的人。我認為詹青瓊剛好就是這種。

“喂！狂人，為什麼那麼多的男同學都喜歡跟我說話，而我坐在你旁邊好幾天了，你沒有跟我說過一句話啊？”

我每天都埋頭做題，專心看書，要說話，也是與方傑探討學習上的事情。詹青瓊坐在我的旁邊好多天了，我都沒有搭理過她。

她終於忍不住了，向我驕傲地抱怨。

“真想不到我能夠跟你說什麼。”我冷漠地答道，頭也不抬，繼續做我的事情。

“哼！你真清高，我知道我成績不好，成績好就很了