那些現代中國的年輕父母們，也根本就沒有指望過自己的子女日後會贍養自己。他們的養老問題，都是依靠社會保險的。

從某種程度上講，復興黨中國看起來確實好像為那些新生的國民付出了大量的教育和撫養資源，還要承擔起老國民的養老工作。但是從整個社會的角度講，老國民們一直到退休之前（中華人民民主帝國的退休標準為男六十五歲女六十歲）一直在工廠和農場中工作，其實國家給他們養老的付出，根本就是對他們在退休前勞動創造出來大量價值的一種回覆。

通俗的講，國家付給他們的養老金和相應的醫療待遇，都是他們過去自己賺出來的。更何況就目前復興黨中國的醫療技術水平而言，一個老年人能夠活到七十歲左右就已經非常的難得了。也就是說，國家為他們支付的退休金和醫療保障，最多也就是五年左右的時間。

而從新國民的角度來說，每年誕生的千萬級的新國民中，需要為國家支付十五年左右的教育和撫養補貼的佔百分之八十左右。這些佔百分之八十的多數人，接受的是國家最高到中專（育嬰院三年，幼兒園三年，初級少年軍三年，中級少年軍三年，中專三年）左右水平的教育和撫養。當他們中專畢業之後，就開始進入工廠、農場、軍隊等部門和單位，開始為國家創造價值，一直到六十歲、六十五歲左右。

而剩下的百分之二十左右的新國民會接受高等教育，在完成了育嬰院、幼兒園、初級少年軍和中級少年軍以及大學預科（三年高中）教育之後，繼續接受高等教育（各種大專院校）。

但是別看這些人好像要比那百分之百十的新國民多耗費國家四到六年（大學和研究生）的教育和撫養資源，在他們參加工作後，他們作為高等級人才本身為國家創造的價值要高的多。

從純粹的功利的角度講，國家為一個人付出十五到二十年的撫養和教育經費，但是卻可以獲得一箇中高階水平的勞動者四十年到五十年左右的服務。從這個角度上說，國家其實並不吃虧。

第一次工業革命對於勞動者的素質要求可能並不怎麼高。從歷史上看，沒有任何文化知識和基本素質的破產農民就可以承擔起第一次工業革命時代工人的角色。但是當第二次工業革命開始之後，工人已經不再是普通的勞動者就可以輕易承擔的了。

舉個簡單的例子來說，蒸汽機時代的維修工人可以依靠熟能生巧掌握蒸汽機的修理技能，但是到了電氣時代，沒有受過基本的初中水平的物理知識教育，想要承擔一個普通電工的工作都是很危險很不容易的。

對於1634年建立的新中國來說，到1638年國家的第一個五年計劃完成之後，想要在國家的第二個五年計劃裡進行全國範圍內的電氣化革命，沒有幾百萬受過初中水平教育的勞動者作為基礎那是非常困難的。

只有新中國的勞動者的素質越來越高，整個國家的工業化發展和深化才能夠得以實現。

“沒有一千萬初中生，幾百萬中專生，幾十萬大專生，十幾萬大學生，想要實現飛艇佈滿天空，想要實現鐵甲艦縱橫四海，那就是一個妄想。”

王書輝在成都地區的“成都中等師範專科學院”成立儀式上發表的講話中提到了上面的話。

參加儀式的成都地區黨政軍三套班子裡，大部分人都透過報紙和廣播知道了前不久復興黨上海造船廠成功的建造了一艘一千五百噸全蒸汽動力鐵甲艦的訊息。而早在1634年年初復興黨接收四川地區的時候，他們就已經見識過中華復興軍航空兵部隊那碩大無朋的飛艇承擔對四川地區的敵情偵察和地形測繪任務的場面了。

當時作為四川軍區副政委的現復興黨成都地區黨委書記袁宗厚和部分部隊幹部還曾經專門登上過飛艇，體驗過一回真正的飛天。

對於飛艇的複雜和“高階”深有體會的袁宗厚等人，對於王書輝的講話深以為然。他們也都是有著中專水平教育經歷的人。他們也知道，像飛艇這種“高水平”科技產品，沒有大量的科研人員和高素質的技術工人，根本就沒辦法生產出來。

至於鐵甲艦的問題，別說鐵甲艦了，就是普通的全蒸汽動力的木殼船生產對於工人和技術人員的要求有多高，他們也都是心知肚明的。畢竟他們中的不少人本身就有在工業企業中工作的經歷。

袁宗厚今年27歲。身為孤兒的他1623年以十三歲的年紀進入復興黨位於枝江地區的第一個初級少年軍學習。到1625年，他從初級少年軍畢業之後就加入了復興軍。作為一個基層幹部，袁宗厚在復興軍西北第一軍