目張膽的揉著膝蓋骨。

皇帝見黛玉那小女孩兒模樣，倒是不由自主的露出一絲笑意，面上卻仍舊繃著，冷冷地道：“今日你若不能將方才之言解說清楚，怕是就再也沒有這麼好的椅子給你坐了！便是你師傅黃季雲，也救不了你。”說完皇帝頓了頓問道：“你可明白？”

黛玉歪著頭看了皇帝一眼，又轉回頭看著自己的膝蓋，理直氣壯地道：“臣女不明白。”

這答案，倒是令皇帝一愣，卻又接著聽黛玉說道：“聖上曾經親口許諾臣女，可暢所欲言。今日臣女不過是說出心中所想，便為自己招來橫禍，可見……”說到這兒，黛玉並不再說下去，而是將頭轉向了龍案相反的方向。

王公公見此很是一愣，誰人敢在聖上面前如此這般？卻不知皇帝見黛玉這般模樣，反而心中的怨怪少了許多。

是啊，誰人敢在皇帝面前使性子？便是公主，皇子也都是不敢的！可皇帝也是人，也會渴望兒女父子親情，這也是為何多數皇帝對公主比對皇子要好的緣故，因為皇子天生就是皇位的競爭者，而公主卻不是。

但當今聖上，這位曾經的四王爺，可是在做皇子時就有冷麵王之稱，便是最疼愛的女兒，涵迤公主，在面對他時都會有所拘束，偌大的皇宮中，竟是無人敢於像黛玉這般在他面前真性。

想到這兒皇帝看向黛玉的眼神不由柔和了許多，見黛玉仍舊賭氣似得扭頭不看自己，不由好笑道：“好了，給朕把腦袋轉過來！”誰知轉過頭來的黛玉，不僅僅是嘟著嘴，更是紅著眼圈，一臉受盡委屈的模樣。

皇帝好笑道：“你在眾人面前說的那番話，還有理了？”說起正事兒，黛玉卻是深深吸了兩口氣，整了整神色，肅穆道：“臣女不覺得有錯！”

皇帝見她滿臉嚴肅，卻又不肯認錯的模樣，不由眯縫起了眼睛，盯著黛玉，緩緩地道：“好！朕給你這個解釋的機會！”

黛玉整理一番思緒後，才緩緩地道：“臣女記得，當年聖上還不是聖上時，臣女就問過，百姓不識字，如何明理，不明理如何知法？不知法，談何犯法？”黛玉說這話兒時定定地盯著皇帝的眼睛。

見皇帝也看著她，並不曾有絲毫的閃躲，黛玉才繼續說道：“常言道：不知者不罪！聖上以何理由追究百姓的罪責？若不追究聖上又以何之國？”皇帝一愣，沒想到黛玉會扯出這麼一番話來，卻並不曾打斷黛玉，而是輕輕地點了點頭，示意黛玉繼續。

黛玉想了想道：“臣女認為，普建學堂，將教育掌握在聖上的手中，方可教匯出利國利民的人才。”說到這兒黛玉見皇帝眉頭一挑，便立刻補充道：“當然，並非所有人都是人才。但聖上並不能否認，有許多人才確實是被埋沒了的。”

見皇帝若有所思地點了點頭，黛玉又道：“若是教育掌握在聖上手中，何人是人才，何人是蠢材，難道還不一目瞭然嗎？”

皇帝笑道：“就為這一目瞭然，朕就要大肆興建學堂？”黛玉卻是搖頭道：“不，聖上光興建了學堂，是無用的！聖上應該立法！適齡孩童必須入學，非官立學堂學子，不得參加科舉！”

此話可謂石破天驚，別說皇帝，便是一旁的王公公都是愣了！這話兒是可以隨便說的？但皇帝很快反應過來，眯縫著眼睛看著黛玉，眼中有著黛玉與王公公都沒有察覺的，讚許的光芒。

黛玉見皇帝並未出言反駁自己，遂又接著說道：“將教育掌握在聖上手裡，或者說掌握在朝廷手裡，還有幾大好處。”

皇帝適時出聲道：“說來聽聽，若有果真有理，朕賜你茶吃，若沒理，朕賜你板子吃。”（未完待續。）

第二百五十八回　傻大膽（二）

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黛玉一愣，看向皇帝那略帶戲謔的眼神，方知皇帝乃是在與自己玩笑，遂也不緊張，只娓娓道來：“一則自然是能讓普天下百姓皆可識字，識字後的百姓，則不能以不知為藉口規避律法，也能少了許多冤假錯案。”

黛玉故意停下抿了抿嘴，以示自己口渴後，繼續說道：“二則聖上使得全天下百姓，都得以識字讀書，乃是千古聖舉，自當被萬古傳頌。三則，”黛玉抬頭看向皇帝，很是認真地道：“聖上，或者說是朝廷，可依據天/朝需要，培養專門的人才。”