聲。

關卓凡吐完槽，頗覺爽快，說道：“福州海軍學堂那邊，就有不願意挪胳膊動腿兒的學生——剛開始的時候，爬個纜繩，都覺得弄髒了他的手！我跟海軍學堂的‘總辦’海曼奇說，這種人，如果抽鞭子還抽不明白，就趁早趕出海軍學堂去！免得將來畢了業、上了艦，耽誤大事！”

“花了好大的氣力，才把這個局面扭轉過來！我說句實在話，要不是英國人做海軍學堂的‘總辦’，這個局面，恐怕會弄得不清不楚、不明不白。譬如張香濤，這位大翰林，別的都好，就是這件事情上，似乎有些不以為意。”

張香濤，即張之洞，時任福建船政大臣。

臧否同僚，田永敏更加不敢介面了，又是“嘿嘿”了幾聲。

“學校畢竟不同軍營，”關卓凡說，“學生大部分的時候，要上課、溫書，步操的時間不多，不能只拿步操來鍛鍊體魄——所以，‘體育’課之設定，便特別之重要了！”

“是！”

“現在，軒軍已經引入了橄欖球和足球，這兩樣，要加入軍事學校的體育課裡邊兒！”

“是！”

“體育課的考核，絕不可以敷衍因循！不過關，就得留級，不過關，就不能畢業！”

“是！”

頓了一頓，田永敏說道：“啟稟王爺，卑職有一個想頭——對體育課之設定，若有人微詞，咱們倒是可以請出‘六藝’來……”

未等田永敏說完，關卓凡便輕輕敲了敲桌子：“先生此計大妙！‘古有明訓’！看看那幫子腐儒，還有什麼話可說！”

談完了“體育”，談“小班教學”。

“‘小班教學’，”關卓凡說，“是我杜撰出來的一個說法，如何實行，請先生慢慢兒斟酌。”

“我是這麼一個意思：一門學問，先生教習，學生學習，知其然，還得知其所以然！軍事上尤其如此——陣戰之時，瞬息萬變，攻防趨避、進退行止之道，如果只知其然，不知其所以然，難免膠柱鼓瑟，甚至，失之毫釐、謬以千里！”

頓了一頓，說道：“先生當世奇才，箇中關節，自然深知，毋庸我之多言。”

聽到“當世奇才”四個字，田永敏心中大大一跳，趕忙微微俯首，惶然說道：“王爺謬賞，永敏萬不敢當！”

他平伏心情，說道：“嶽武穆說，‘陣後而戰，兵法之常。運用之妙，存乎一心’，就是王爺這個意思了。”

關卓凡點頭說道：“先生說的不錯。”

說完了這句話，軒郡王面帶微笑，看著田永敏，並無下文。

田永敏微微怔了怔，隨即明白了王爺的意思：我已經指了路，看你曉不曉得，我說的“小班教學”，何之謂也？

他沉吟了一下，說道：“課堂之上，師生之間，相互切磋，彼此研議，猶如孔子與門下弟子，坐而論道，如此，學生方才談得上‘知其然，知其所以然’。不過，既然彼此磋磨砥礪，課堂之上，人數就不宜太多，不然眾口紛啄，亂成一團，先生也照應不過來——王爺‘小班’之說，是否此之謂也？”

“正是如此！”關卓凡撫掌大笑，“與先生語，正所謂‘良唔’，痛快！”

頓了一頓，說道：“師生之間，磋磨砥礪，原本也是老祖宗的好玩意兒，可是，後世‘師道尊嚴’四字，愈講愈偏，磋磨砥礪變成了倒模澆鑄，拿出來的貨色，千人一面，這兒——”

關卓凡指了指自己的太陽穴：“難免就變成了榆木疙瘩！”

田永敏說道：“是，不過，這上面，西洋教習還是比較開通的。”

關卓凡微微一笑，說道：“那就是說，咱們自己的教習不夠開通——這一層，先生多多留意吧。”

“是。”

“還有一點，”關卓凡說，“也是要先生多加留意的。”

“軍校的生源，難免良莠不齊，嚴加把關是必要的。但草創之際，似也不宜過分挑剔，不然，未免有傷天下士子進取之心。不過——”

關卓凡加重了語氣：“既進了軍校，就要從嚴要求！不合格者，不能升級，不能畢業！補考試亦不能中式者，清退出校！嗯，軍校可以擺明軍馬，行‘淘汰制’——大浪淘沙，汰蕪存精！一句話，絕不能夠叫不合格者混蒙過關，潛入軍隊，為我千里堤壩之潰穴！”

田永敏肅然答道：“是！王爺教誨，卑職謹記在心！軍事學校的畢業生，每一位，都必須是一柄千錘百煉的好刀！”

“‘千錘百煉的好刀’——”關卓凡點