他更情願在書房悠閒的喝著紅酒，看看報紙書籍。）但不可否認，班內特先生的騎術棒極了。

本來由班內特先生親自教學，馬特應該學的很快，可是班內特先生除了剛開始的幾天外，基本只坐在柵欄外進行語言教學，一切動作要領全憑馬特自己摸索。更讓人鬱悶的是，牧場里居然找不到一匹適合自己身高的馬駒。全都是英種高頭大馬，這讓只有五歲身高的馬特在學騎馬時困難重重。

而自己的父親卻滿不在乎的說

“馬特，你現在還小，只要學習理論，再習慣和馬匹相處即可。到長大了自然而然就會騎馬了”

“這是什麼理論，難道只學理論不需要練習就能熟練的騎馬嗎？”馬特無語。

經過一天痛苦的磨難，到傍晚時分，是馬特最幸福的時刻，他可以安靜的享用父親的書房。在大量的藏書中尋找有用的書籍，直到上床睡覺為止。一般馬特從不在天黑後讀書，對於一個“現代人”來說，秉燭夜讀是件痛苦的事。

至於剩下的課程，其內容讓馬特有撞牆的衝動……他第一次認識到—自己父親：班內特先生絕對是隱性的BOSS級人物。

第六章

馬特六歲的某一天，父親終於決定親自對兒子進行數學和經商的教學。這讓馬特很激動。畢竟現在自己基本一整天都在進行不同課程的學習。想要增加新課程必須取消至少一種別的課程。對馬特來說無論取消哪種，都足夠讓自己感到歡欣鼓舞的了。

馬特就在這種心情