父親總是把自己帶在身邊，教自己看書識字。馬特發現，就算擁有前世的記憶，自己在19世紀初的英國也就算個半文盲。古英語比馬特前世所學的英文複雜不止一星半點。還有許多自己前世早已廢棄的生澀單詞。

知道父親沒有對自己異常於人的行為表現出任何的不適，馬特更加肆無忌憚過著自己想要的生活。馬特要求有自己的臥室，他再也無法忍受和莉迪亞一起睡在父母臥室。自己再怎麼說也是個正常男人，半夜每每被異常的喘息吵醒，就非常羨慕在自己身邊熟睡的莉迪亞。父親爽快的同意他的要求，為此他被家中某幾位姐姐記恨了很長一段時間。

“馬特，我親愛的孩子，先把你手中的書放放。有件事我想聽聽你的看法。”班內特先生打斷兒子的閱讀。

“好的，你有什麼事，爸爸？”

“嗯，是關於你的學習方面的問題，你知道，啟蒙教育你已經完成，如果是正常的情況下，你必須系統的學習各方面的知識，比如藝術，騎射，禮儀，文學等……你覺得怎麼樣”班內特先生儘量讓兒子聽明白自己在講什麼，雖然他對兒子的答案並沒抱太大期望。試想，有哪個3歲小孩會捨棄娛樂而選擇學習。就連7歲的麗琪也有逃課的時候。

馬特覺得這種事根本不是問題，自己當然選擇繼續學習，可是看看這都是學些什麼亂七八糟的東西，“藝術”“文學”“禮儀”……難道就沒有些實用的東西嗎

馬特心虛的看了一眼父親，斷斷續續的說

“嗯……我能不學這些嗎？不是……我是說我能選些別的嗎？”

班內特先生剛聽到兒子不想學，心裡不免一絲失望的同時又覺得理所應當，畢竟兒子才三歲。可當他聽完兒子的話後，卻有一種果然如此的感覺。班內特先生覺得自己內心糾結了啊

“你想學什麼，說說看”班內特先生鼓勵小馬特說出自己的想法。

“我想學經商、擊劍。”馬特立刻答道

“哦？為什麼”班內特先生驚奇的問道

“我要保護家人，還要賺很多錢……”馬特故作天真的說道。

“哈哈……”班內特先生開心的大笑“原來我的小馬特是想做個企業家。”

雖然商人並不被大多數人尊重，但班內特先生對自己的孩子卻特別的縱容，在他看來只要小馬特喜歡，將來無論做哪一行，都能有出息。班內特先生摸摸兒子的頭，既然這樣那課程就要有針對性。

“那好吧，從明天開始學禮儀、擊劍、騎馬、商業、數學、文學”班內特先生一錘定音。

“什麼？”為什麼還是沒能逃掉這些亂七八糟的東西。馬特鬱悶了。

第五章

經過了幾年的適應，馬特終於融入班內特這個大家庭。正確的說，馬特終於承認班內特先生在自己心中父親的地位。至於母親和姐姐們卻是自己極力躲避的麻煩。

馬特的每一天都過的繁忙而充實。每天清晨，馬特都在自家附近的原野上鍛鍊身體。（慢跑1000米；軍體拳一遍）父親曾說過，在朗伯恩這樣的村莊沒有會劍術的人，只有軍隊裡能找到，但現在附近沒有軍團駐紮，所以，現在只能儘量的增強身體素質。

回家沐浴完，享用完豐富的早餐後，就隨姐姐們一起學所謂的藝術。課程的種類多種多樣，有時是音樂（鋼琴或者唱歌）；有時是繪畫（素描花草或者油畫），有時是舞蹈（英國人人都必須學的集體舞或者在宮廷才難得一見的交誼舞）。

對於馬特來說藝術課簡直是場災難。伊麗莎白總是嘲笑自己沒有男子氣概，學女士所學的東西。總是用犀利言辭責備自己。馬特想，也就是自己，因有成人的心智，總能微笑的面對伊麗莎白的行為，換做任何一個普通的小孩早就被嚇得無法學下去了。

對於伊麗莎白來說，學唱歌是因為自己聲線好，繪畫純粹是為了能繡出更多美麗的圖案，而跳舞，伊麗莎白相信世上沒有任何一個女孩不學跳舞的。而這一切對於男性來說完全沒有學習的必要。但自己唯一的弟弟卻無一缺席的和姐姐們天天學習。

這讓早熟的伊麗莎白很擔心。每次看著鄰居家頑皮的男孩，都更能體會到馬特的異常。無論自己對馬特的態度如何惡劣，馬特都只是微笑面對。即不生氣，也不傷心。伊麗莎白有時甚至覺得馬特刻意與母親和姐妹們保持距離。她曾把自己憂慮告訴簡，可生性善良溫柔的簡卻說自己多慮了。她覺得馬特只是比一般男孩乖巧而已。

藝術課後是文學課，那是馬特又一個痛苦的